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下列關于蛋白質和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、高等動物能合成生命活動所需要的20種氨基酸
C、必需氨基酸是細胞可以自己合成的氨基酸
D、在胚胎發(fā)育過程中，基因選擇性表達，細胞會產生新的蛋白質
考點：細胞的分化,氨基酸的種類,酶的概念
專題：
分析：酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA．組成蛋白質的氨基酸約有20種，其中有12種是生物體自己能合成的，稱為非必需氨基酸，還有8種是生物體細胞自己不能合成的，稱為必需氨基酸．細胞分化的實質是基因的選擇性表達．
解答： 解：A、絕大多數(shù)沒是蛋白質，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；
B、組成蛋白質的20種氨基酸，有8種是必需氨基酸，是動物體自身不能合成的，B錯誤；
C、必需氨基酸是細胞不能自己合成的氨基酸，C錯誤；
D、在胚胎發(fā)育過程中，細胞分化達到最大程度，而細胞分化的實質是基因的選擇性表達，細胞會產生新的蛋白質，D正確．
故選：D．
點評：本題考查酶、氨基酸和細胞分化的相關知識，要求考生熟記酶的化學本質和組成單位、掌握氨基酸的種類、理解細胞分化的實質和結果，特別是氨基酸的種類，這在平時的練習中考查，所以要求考生熟記相關知識點，注意積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、藍藻和酵母菌細胞都含有核糖體
B、能進行有氧呼吸的細胞不一定含線粒體
C、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
D、細胞分化后，mRNA種類和數(shù)量有所不同，遺傳物質改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置．實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結果如下表所示．請回答以下問題：有色液滴移動的距離（mm）
生物 時間（min）
0 10 20 30 40 50
萌發(fā)的種子 0 8 16 23 29 34
蚯蚓 0 4 8 11 13.5 15.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
 
，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是
 
．
（2）該實驗能否說明萌發(fā)種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由．
 

（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，通常認為其熱量來源于自身細胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量．請根據(jù)提供的實驗材料和器具設計實驗加以驗證．
①實驗原理：細胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量，散熱越多，溫度上升得越多．
②實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過毒的透明保溫瓶，消過毒的溫度計和棉花，加熱煮沸過的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等．
③實驗步驟：
第一步：取三個同樣大小消過毒的透明保溫瓶，分別
 
．
第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份
 
，放入A瓶中；一份用
 
浸泡一段時間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后放入C瓶中．
第三步：在三個瓶中插入溫度計并用棉花把瓶口塞緊，記錄溫度計的示數(shù)．
第四步：將三個瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過一段時間后
 
．
④預期實驗結果并得出結論：
結果：A瓶中溫度無變化，
 
．
結論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A表示
 
過程，圖中B表示
 
過程．
（2）為了驗證葉綠體在光下才能分解水，并還原電子受體，將新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加少量SiO2和水并研磨成勻漿，通過5-6層紗布過濾獲得葉綠體懸浮液．取1支試管，加入葉綠體懸浮液5mL和0.1% 2，6-二氯酚靛酚（一種能被還原成無色的藍色氧化劑）溶液5滴，搖勻．置于直射光下，觀察試管內顏色的變化．
①正常葉肉細胞內的光反應的場所是
 
．圖C表示
 
過程，在此過程中，氫的最終受體是
 
．
②本實驗中制備葉綠體懸浮液時加入SiO2的目的是
 
．
③置于直射光下的試管液顏色變化是藍色褪為無色．為了達到實驗目的，本實驗的方法步驟還需完善，具體做法是
 
．
（3）參與光反應作用的條件是要有光、酶和
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是幾種細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）需借助電子顯微鏡才可以看到如圖所示各結構，圖甲乙丙共同含有的細胞器是
 
．
（2）圖甲中的④⑥⑦等細胞器膜和②⑨共同構成細胞的
 
．
（3）核糖體主要由蛋白質和
 
組成，后者是通過圖甲中的[]
 
進入細胞質的．
（4）如果將圖乙所示的一個活細胞放入高于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離，其原因最可能是該細胞
 
．
（5）圖中能進行光合作用的是
 
，能完成此生理過程的結構基礎是因為其含有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子播種的深淺和萌發(fā)時需要氧量有關，種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機物的元素組成和元素比例有關，在相同條件下，油料作物種子（如花生）比含淀粉多的種子（如水稻）播種時的深淺程度要（　�。�
A、深B、淺C、相等D、無法比較

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于最多和最少的說法正確的是（　�。�
①如果放大50倍時視野中最多可看到20個完整的細胞，放大100倍時，最多可看到5個完整的細胞
②控制合成一個由65個氨基酸組成的蛋白質的基因中，堿基數(shù)目最少應是390個（不考慮終止密碼子）
③n對堿基組成的雙鏈DNA分子片段，其種類最多可達4n種
④通常情況下，分子式為C63H103O45N17S2的一條多肽鏈中最多含有肽鍵17個．
A、①②③B、②③C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述正確的是（　　）
A、姐妹染色單體分離、分別進入兩個細胞這個現(xiàn)象只在有絲分裂過程中才出現(xiàn)
B、細胞的生物膜系統(tǒng)指的是由內質網、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結構
C、噬菌體能利用細菌的核糖體和內質網合成自身的蛋白質
D、制備單克隆抗體時用的人體淋巴細胞細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某種動物的肝腫瘤細胞進行細胞培養(yǎng)．下列說法錯誤的是（　�。�
A、在利用肝組織塊制備細胞懸液時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理
B、細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞呼吸
C、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、在合成培養(yǎng)基中，通常需加入血清、血漿等天然成分

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