2.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.海洋對(duì)調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用
B.生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般只有4-5級(jí)
C.生產(chǎn)者通過(guò)同化有機(jī)物獲得能量
D.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈由直線狀向網(wǎng)狀演化

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和組成成分,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng),組成成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
2、能量流動(dòng)特點(diǎn):①單向流動(dòng):生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),不能逆向流動(dòng),也不能循環(huán)流動(dòng).②逐級(jí)遞減:能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中,逐級(jí)減少,能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.

解答 解:A、海洋中含有大量生物,進(jìn)行光合作和呼吸作用,對(duì)調(diào)節(jié)大氣中二氧化碳含量起重要作用,A正確;
B、能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中,逐級(jí)減少,能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%,因此生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般只有四到五級(jí),B正確;
C、生產(chǎn)者通過(guò)光合作用或化能合成作用形成有機(jī)物獲得能量,消費(fèi)者通過(guò)同化有機(jī)物獲得能量,C錯(cuò)誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈由直線狀向網(wǎng)狀演化,使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人體細(xì)胞中③有8種B.艾滋病病毒中②有2種
C..②是一種可以水解的糖D.人體遺傳物質(zhì)中③不可能為U

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)血糖得到來(lái)源和去路,回答下列問(wèn)題:

(1)健康人空腹時(shí),血糖的來(lái)源是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,此時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素增加.
(2)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度的增加,然后恢復(fù)到餐前水平.在此過(guò)程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先增加后減少.胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐.當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素可引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是加速骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用、儲(chǔ)存,從而降低血糖濃度.
(3)脂肪細(xì)胞是(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.克隆羊的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性
B.動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞由于細(xì)胞分化導(dǎo)致全能性不能實(shí)現(xiàn)
C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高
D.植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而小麥影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是( 。
A.小麥對(duì)2,4-D的敏感性差
B.2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用
C.雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)
D.同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括(  )
A.處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)繁多
B.能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的
C.能量可通過(guò)其他食物鏈傳遞到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失,可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物替代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下殉有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)選擇了肺炎雙球菌的菌落特征作為因變量觀察指標(biāo)
B.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明給小鼠注射活的S型菌的DNA,小鼠即會(huì)患敗血癥死亡
C.格里菲斯之所以無(wú)法確定轉(zhuǎn)化因子的具體成分,是因?yàn)橐_(dá)到該目的實(shí)驗(yàn)的單一變量原則無(wú)法得到技術(shù)支持
D.如果用酶解法去除S型菌的莢膜,其將轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的型菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是人體組織局部切片示意圖,其中①③⑤表示某種體液,②④表示細(xì)胞,①⑤所在位置是某些管道的橫切面.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液
B.與①相比,③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少
C.若①中蛋白質(zhì)含量升高,會(huì)引起組織水腫
D.正常情況下,在③中可以檢測(cè)到淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間大分子物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是(  )
A.核膜B.核仁C.染色質(zhì)D.核孔

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