如圖是基因型為RrYy的哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān) 問(wèn)題:

(1)甲細(xì)胞中相關(guān)基因組成為
 
該基因組成是發(fā)生了
 
的結(jié)果.
(2)該動(dòng)物的性別為
 
性,由乙細(xì)胞最終形成的成熟生殖細(xì)胞有
 
個(gè).
(3)能夠同時(shí)出現(xiàn)甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的器官是
 

(4)由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞中含有染色單體旳數(shù)目為
 
條,細(xì)胞名稱為
 

(5)丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生丁和戊兩細(xì)胞,請(qǐng)畫出戊細(xì)胞中染色體組成和相關(guān)基因.
考點(diǎn):配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性,卵細(xì)胞的形成過(guò)程
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析圖解,根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖為有絲分裂后期,乙圖為減數(shù)第一次分裂后期,丙圖為減數(shù)第二次分裂中期,丁圖為減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:(1)在有絲分裂后期,由于染色體復(fù)制,基因隨DNA分子加倍而加倍;又據(jù)圖甲分析,細(xì)胞中由于基因突變,一個(gè)R基因突變?yōu)閞基因,所以甲細(xì)胞中相關(guān)基因組成為RrrrYYyy.
(2)由于乙圖中的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以乙為初級(jí)卵母細(xì)胞,因此該動(dòng)物為雌性個(gè)體.一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂減數(shù)分裂生1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體.
(3)由于該個(gè)體為雌性,所以能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的器官是卵巢.
(4)初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后減數(shù)分裂生1 個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體,根據(jù)丙圖體積觀察,丙為次級(jí)卵母細(xì)胞,含 2條染色體4條染色單體.
(5)丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生丁和戊兩細(xì)胞分別是卵細(xì)胞和極體,戊細(xì)胞中染色體組成和相關(guān)基因如下:

故答案為:
(1)RrrrYYyy    基因突變
(2)雌          1
(3)卵巢
(4)4        次級(jí)卵母細(xì)胞
(5)
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙切去頂芽,丁頂芽不切除.將切下的乙頂芽放回原位置;將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置.四組枝條均給予圖示單側(cè)光照.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是( 。
A、最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2
B、主枝直立生長(zhǎng)的只有丙
C、能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁
D、丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥的抗銹病與不抗銹病受一對(duì)等位基因(A、a)控制,且只要有一個(gè)A基因就表現(xiàn)為抗。F(xiàn)有抗銹病和不抗銹病純種小麥雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2.小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受另三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(B1、b1,B2、b2,B3、b3)控制,每對(duì)基因?qū)π←湲a(chǎn)量作用程度一樣,且含顯性基因越多產(chǎn)量越高.現(xiàn)有純種高產(chǎn)小麥與純種低產(chǎn)小麥雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2.下列敘述不正確的是( 。
A、F2中小麥產(chǎn)量次高的表現(xiàn)型的比例3/32
B、F2中小麥產(chǎn)量的基因型有27種
C、F2小麥中表現(xiàn)型為中產(chǎn)的小麥對(duì)應(yīng)的基因型有9種
D、F2中抗病品系自交得到的F3代中AA、Aa、aa基因型的頻率依次為3/6、2/6、1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位.研究發(fā)現(xiàn):用人體細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體.雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失,只剩一條或幾條.如圖是人的缺乏HGPRT酶突變細(xì)胞株( HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶細(xì)胞株( TK-)融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程,結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有3號(hào)染色體或17號(hào)染色體或兩者都有.已知只有同時(shí)具有 HGPRT 酶和TK酶的融合細(xì)胞才可在HAT培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖.
(1)體細(xì)胞雜交克服了
 
,過(guò)程 ①常使用的方法是
 
.細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是
 

(2)過(guò)程 ②中,為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的
 
,此外還要定期用
 
處理細(xì)胞,使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液.
(3)HAT 培養(yǎng)液嚴(yán)格按照細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)種類和數(shù)量配制,從該角度可以判斷該培養(yǎng)基是一種
 
培養(yǎng)基.
(4)從圖示結(jié)果看,可以確定人的基因TK酶位于17號(hào)染色體;該方法是否可以對(duì)鼠基因定位?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

[生物--現(xiàn)代生物科技專題]
英國(guó)和日本兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞可以被重新編程為多功能的“干細(xì)胞(萬(wàn)能細(xì)胞)”而獲諾貝爾獎(jiǎng).下圖是“萬(wàn)能細(xì)胞”的誕生過(guò)程(圖中來(lái)自胚胎干細(xì)胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因決定細(xì)胞“全能性”).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)兩位科學(xué)家的研究用到了
 
、
 
等現(xiàn)代生物技術(shù)手段.
(2)獲得大量目的基因的方法是
 
技術(shù).圖中病毒的作用是
 
.為方便篩選,在重組病毒中除了插入的目的基因外,還應(yīng)有
 
基因.
(3)圖中由皮膚細(xì)胞到“萬(wàn)能細(xì)胞”的“改造”類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過(guò)程.
(4)“萬(wàn)能細(xì)胞”在功能上具有
 
,你認(rèn)為研究“萬(wàn)能細(xì)胞”有何實(shí)踐意義
 
.(至少答出一條)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆(2n=14)的圓粒(R)和皺粒(r)是一對(duì)相對(duì)性狀.圓粒豌豆淀粉含量高,皺粒豌豆淀粉含量低,蔗糖含量高.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)形成基因R和r的根本原因是發(fā)生了
 
.研究豌豆的基因組應(yīng)測(cè)定
 
條染色體上的DNA堿基序列.
(2)現(xiàn)以高莖圓粒(DDRR)和矮莖皺粒(ddrr)豌豆為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中的重組類型占
 
(用分?jǐn)?shù)表示).若希望得到植株高、味道甜并能穩(wěn)定遺傳的豌豆,符合上述要求的豌豆的基因型是
 
.在生產(chǎn)中,能明顯縮短育種年限的育種方法是
 

(3)以某品系的雜種高莖豌豆作為親本連續(xù)自交兩代,并每次只保留自交后代中的高莖豌豆,則F2中高莖(D)基因的頻率為
 

(4)下圖甲、乙表示基因R中遺傳信息傳遞的兩個(gè)過(guò)程,丙為其中部分片段的放大示意圖.

甲、乙兩圖中能表示基因R表達(dá)過(guò)程的是
 
.甲圖與丙圖從堿基配對(duì)方式角度分析,最顯著的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在研究安哥拉兔長(zhǎng)毛和短毛(相關(guān)基因用A、a表示)遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn),用純種長(zhǎng)毛雌兔和純種短毛雄兔交配,產(chǎn)生多個(gè)后代(F1),F(xiàn)1中的雌兔都是短毛,雄兔都是長(zhǎng)毛.
Ⅰ、有人假設(shè)長(zhǎng)毛和短毛基因位于X染色體上.
(1)若假設(shè)正確,.則F1中雌兔的基因型為
 
,雄兔基因型為
 

(2)研究人員再用純種長(zhǎng)毛雄兔和純種短毛雌兔交配產(chǎn)生多個(gè)后代,如果子代表現(xiàn)型 為
 
,則可以基本確定假設(shè)正確.
Ⅱ、經(jīng)查閱資料得知A、a位于常染色體上,且在雄兔中僅aa表現(xiàn)為短毛,雌兔中僅AA 表現(xiàn)為長(zhǎng)毛.現(xiàn)讓F1的雌、雄兔交配產(chǎn)生多個(gè)后代(I7》.
(1)F2中長(zhǎng)毛與短毛個(gè)體比值為
 
,雌兔中長(zhǎng)毛與短毛個(gè)體比信為
 

(2)將F2中長(zhǎng)毛兔選出進(jìn)行隨機(jī)交配,子代出現(xiàn)短毛兔的概率為
 
o
(3)現(xiàn)將某種海蜇的一個(gè)綠色熒光蛋白基因(B)轉(zhuǎn)入基因型為AaXY的受精卵某條 染色體上中,并且成功培育出能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光的兔子.為了確定B基因所在的 染色體,用多只純種短毛雌兔與該雄兔雜交產(chǎn)生足夠多后代.
①若產(chǎn)生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光,則B基因?yàn)?div id="2gksky4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
染色體上.
②若產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型為雄性長(zhǎng)毛無(wú)熒光:雄性短毛有熒光:雌性短毛無(wú)熒光:雌性 短毛有熒光=1:1:1:1,則基因B在染色體上的位置最可能是如圖
 
所示類型.

③若基因B既不位于性染色體上,也不在A、a所在的同源染色體上,則雜交后代的短 毛兔中能發(fā)熒光的個(gè)體所占比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位 基因(D與d)控制.已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A-B-)、粉花(A-bb)和白 花(aaB-或aabb).下表是某校的同學(xué)們所做的雜交試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
 組別 親本組 F1的表現(xiàn)型及比例
 紫花寬葉 粉花寬葉 白花寬葉紫花窄葉  粉花窄葉 白花窄葉
 甲 紫花寬葉×紫花窄葉 9/32 3/32 4/32 9/323/32  4/32
 乙紫花寬葉×白花寬葉  9/16 3/16 0 3/16 1/16 0
 丙粉花寬葉×粉花窄葉  0 3/8 1/8 0 3/8 1/8
(1)控制花色的兩對(duì)等位基因位于
 
對(duì)同源染色體上,花色與葉片寬度兩種性狀在遺傳時(shí)遵循
 
定律.
(2)根據(jù)上表中
 
雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的
 
是隱性性狀.
(3)寫出雜交組合乙的親本基因型
 

(4)若只考慮花色的遺傳,讓乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有
 
種,其中粉花植株占的比例為
 
. 
(5)若甲組中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有
 
種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為
 

(6)若只有A或B基因的植株全部在幼苗期死亡.則一株純合的紫花植株(AABB)與一株純合白花植株(aabb)雜交,F(xiàn)1植株再相互授粉,F(xiàn)2成熟植株中A基因頻率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),如圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)用同一種
 
處理油菜Tn基因和質(zhì)粒能夠使兩者具有相同的粘性本端,過(guò)程A形成重組DNA需要的重要酶是
 

(2)培養(yǎng)基中添加
 
可用于篩選出成功導(dǎo)入了重組DNA的農(nóng)桿菌.
mRNA末端序列(含終止密碼子)
t基因-AGCGCGACCUGACUCUAA
Tn基因-AGCGCGACCAGACUCUAA
(3)若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為
 
,則說(shuō)明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(4)右表為Tn基因和t基因的mRNA末端序列.與t基因相比,Tn編碼的氨基酸目
 

(5)Tn基因能夠在油菜和擬南芥中表達(dá)出相同蛋白質(zhì)的原因是
 
^
(6)經(jīng)檢測(cè),圖示得到的轉(zhuǎn)基因擬南芥有部分細(xì)胞并沒(méi)有Tn基因.為了得到所有細(xì)胞 都含有Tn基因的擬南芥,可以用含重組DNA的農(nóng)桿菌感染擬南芥的
 

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