[生物--現(xiàn)代生物科技專題]
英國(guó)和日本兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞可以被重新編程為多功能的“干細(xì)胞(萬(wàn)能細(xì)胞)”而獲諾貝爾獎(jiǎng).下圖是“萬(wàn)能細(xì)胞”的誕生過(guò)程(圖中來(lái)自胚胎干細(xì)胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因決定細(xì)胞“全能性”).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)兩位科學(xué)家的研究用到了
 
、
 
等現(xiàn)代生物技術(shù)手段.
(2)獲得大量目的基因的方法是
 
技術(shù).圖中病毒的作用是
 
.為方便篩選,在重組病毒中除了插入的目的基因外,還應(yīng)有
 
基因.
(3)圖中由皮膚細(xì)胞到“萬(wàn)能細(xì)胞”的“改造”類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過(guò)程.
(4)“萬(wàn)能細(xì)胞”在功能上具有
 
,你認(rèn)為研究“萬(wàn)能細(xì)胞”有何實(shí)踐意義
 
.(至少答出一條)
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專題:
分析:據(jù)圖分析,從胚胎干細(xì)胞獲取目的基因,與病毒形成基因表達(dá)的載體,導(dǎo)入皮膚細(xì)胞,接著脫分化形成萬(wàn)能細(xì)胞,再分化形成神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞和肌細(xì)胞.
解答: 解:(1)兩位科學(xué)家的研究用到了基因工程(DNA重組技術(shù))、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù).
(2)用PCR擴(kuò)增技術(shù)獲得大量目的基因;病毒的作用是作為基因工程的載體;在重組病毒中除了插入的目的基因外,還應(yīng)有標(biāo)記基因,方便篩選.
(3)圖中由皮膚細(xì)胞到“萬(wàn)能細(xì)胞”過(guò)程,將已經(jīng)分化的細(xì)胞培養(yǎng)成分化程度低的細(xì)胞過(guò)程,類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中脫分化.
(4)“萬(wàn)能細(xì)胞”在功能上具有發(fā)育的全能性,可分化成各種組織,用于臨床治療.
故答案為:
(1)基因工程(DNA重組技術(shù))  動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)PCR擴(kuò)增技術(shù)   載體  標(biāo)記基因
(3)脫分化
(4)發(fā)育的全能性  分化成各種組織,用于臨床治療(其他合理答案也給分)
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程、胚胎干細(xì)胞的功能等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸
B、具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C、②③④所代表的生物一定是異養(yǎng)生物
D、③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

記憶細(xì)胞分化為漿細(xì)胞前后,不會(huì)發(fā)生改變的是(  )
A、mRNA的種類
B、高爾基體的數(shù)目
C、中心體的數(shù)目
D、細(xì)胞膜的面積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“美麗中國(guó)”是我國(guó)未來(lái)生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo).為了建設(shè)美麗的生態(tài)家園,蘇州在城市發(fā)展過(guò)程中,將一塊荒地改造成一片人工濕地,改造前后的一些變化見下表:
植物種類 植被覆蓋率 群落中的植物優(yōu)勢(shì)種
改造前 20種 10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英
改造后 30種 25% 菖蒲、蘆葦、睡蓮
(1)據(jù)表分析,該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建,主要依據(jù)了
 
等生態(tài)學(xué)原理.
(2)下列各項(xiàng)中,不屬于將荒地改造為濕地所導(dǎo)致的變化是
 

A.提高生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率  B.改善該區(qū)域的小氣候和生態(tài)環(huán)境
C.增加了該區(qū)域的物種豐富度  D.為人們提供旅游與休憩的場(chǎng)所
(3)若有關(guān)部門擅自將該荒地改造為一個(gè)大型人工魚塘.如圖是該人工魚塘(魚塘中不慎混有極少量肉食性魚)的能量流動(dòng)關(guān)系簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中植食性魚類除通過(guò)捕食水草、藻類攝取能量外,還需通過(guò)攝入
 
等獲得能量,從生態(tài)系統(tǒng)的成分比例關(guān)系分析,其主要原因是
 
.其所同化的能量去向,除圖中所示外,還包括
 

②將荒地改造為人工魚塘,與原先的改造方案相比,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),紫外線輻射可使細(xì)胞產(chǎn)生活性氧和自由基,二者易發(fā)生一系列的氧化反應(yīng),產(chǎn)生的氧化產(chǎn)物對(duì)細(xì)胞造成傷害.有些水果的果皮中富含水溶性抗氧化劑.為此,有人對(duì)果皮所含成分能否保護(hù)細(xì)胞免受紫外線輻射傷害進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的大腸桿菌苗液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、無(wú)菌水、已滅菌的大腸桿菌培養(yǎng)基(裝在培養(yǎng)皿中)、接種工具、紫外燈、恒溫培養(yǎng)箱等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取6個(gè)大腸桿菌培養(yǎng)基,編號(hào)為a、b、c、d、e、f
②按下表配方配制接種液,然后使用接種工具分別將菌種接種到6塊培養(yǎng)基上.
培養(yǎng)基編號(hào) 接種液配方
a和d 3ml菌液
b和e 3ml菌液+1ml柚皮提取液
c和f 3ml菌液+1ml葡萄皮提取液
③紫外線照射:將a、b、c三個(gè)已接種的培養(yǎng)基置于紫外燈正下方IOcm處照射3min,然后立即用鋁箔紙包住培養(yǎng)皿,放人37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng);…
④24h后,取出培養(yǎng)皿,觀察、計(jì)數(shù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
培養(yǎng)基編號(hào) a b c d e f
菌落數(shù)目 2 503 374 327 537 488
分析討論:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②的接種配方中有一處不完整,請(qǐng)補(bǔ)充:
 
,為提高本實(shí)驗(yàn)的可信度,還需要
 

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
.在對(duì)a、b、c進(jìn)行紫外燈照射時(shí),對(duì)d、e、f的處理應(yīng)該是
 

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,可得出的初步結(jié)論是
 

(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有人提出新探究課題:探究不同濃度果皮所含成分抵抗紫外線傷害細(xì)胞相關(guān)性研究.使用梯度平板法.其操作第一步:制備果皮成分濃度梯度平板,如圖1所示.

培養(yǎng)基凝固并放置過(guò)夜.第二步:將3mL大腸桿菌菌液正確接種到該培養(yǎng)基表面.紫外線照射等其他步驟與上相同.
2制備的培養(yǎng)基凝固后需放置過(guò)夜的解釋是:
 

②現(xiàn)已證明,一定濃度范圍的果皮成分對(duì)抵抗紫外線照射細(xì)胞的傷害呈正相關(guān)性,圖2三個(gè)培養(yǎng)結(jié)果,支持該結(jié)論的是:
 
.從進(jìn)化角度分析,培養(yǎng)皿上的菌落差異體現(xiàn)了紫外線對(duì)大腸桿菌種群進(jìn)行了
 
選擇.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是基因型為RrYy的哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān) 問(wèn)題:

(1)甲細(xì)胞中相關(guān)基因組成為
 
該基因組成是發(fā)生了
 
的結(jié)果.
(2)該動(dòng)物的性別為
 
性,由乙細(xì)胞最終形成的成熟生殖細(xì)胞有
 
個(gè).
(3)能夠同時(shí)出現(xiàn)甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的器官是
 

(4)由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞中含有染色單體旳數(shù)目為
 
條,細(xì)胞名稱為
 

(5)丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生丁和戊兩細(xì)胞,請(qǐng)畫出戊細(xì)胞中染色體組成和相關(guān)基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中“產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)”的“熱”來(lái)自于
 
,“產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)”中尤以
 
產(chǎn)熱為多.
(2)炎熱環(huán)境中,皮膚感受器感受刺激,細(xì)胞膜通透性改變,
 
內(nèi)流,膜電位變化,產(chǎn)生興奮.興奮以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳到
 
,進(jìn)而引起汗腺分泌增強(qiáng),
 
,散熱增加.大量出汗容易引起水鹽流失,使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞,應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是
 

(3)寒冷環(huán)境中,相應(yīng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,引起①
 
分泌增多,促進(jìn)
 
分泌激素②,進(jìn)而促使甲狀腺激素的合成與分泌,增加產(chǎn)熱.
(4)上述調(diào)節(jié)過(guò)程說(shuō)明,體溫調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)過(guò)程常常受
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類脆性X綜合癥是一種發(fā)病率較高的遺傳病,該病是由只存在于X染色體上的FMR1基因中特定的CGG∥GCC序列重復(fù)而導(dǎo)致的.基因中CGG∥GCC重復(fù)次數(shù)與表現(xiàn)型的關(guān)系如下表所示:
類型 基因中CGG∥GCC的重復(fù)次數(shù)(n) 表現(xiàn)型
男性 女性
正; <50 不患病 不患病
前突變基因 50---200 不患病 不患病
全突變基因 >200 患病 雜合子:50%患病,50%正常
純合子:100%患病
(1)調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時(shí),所用的計(jì)算公式:脆性X綜合癥的發(fā)病率=
 

(2)導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合癥的變異類型是
 

(3)女性將其前突變基因傳遞給下一代時(shí),大多擴(kuò)展成前突變基因;而男性將其前突變基因傳遞給女兒時(shí),不會(huì)擴(kuò)展成前突變基因.如圖是甲病(某單基因遺傳。┖痛嘈訶綜合癥的遺傳家系圖,請(qǐng)回答:

①甲病的遺傳方式是
 
.Ⅰ-3號(hào)和Ⅰ-4號(hào)若再生一個(gè)孩子,該孩子患甲病的幾率是
 

②第Ⅱ代的7號(hào)與一個(gè)不含前突變基因和全突變基因的女性婚配,其后代患脆性X綜合癥的幾率是
 
.患者的性別是
 
.該家系中肯定攜帶前突變基因的個(gè)體是
 

③若要從Ⅲ-12個(gè)體獲取全突變基因來(lái)研究(CGG∥GCC)重復(fù)次數(shù),不能選取其成熟的紅細(xì)胞,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--現(xiàn)代生物科技專題】
設(shè)計(jì)并生產(chǎn)更加符合人類需要的蛋白質(zhì)具有極為廣闊的應(yīng)用前景.利用胚胎工程技術(shù)生產(chǎn)預(yù)期蛋白質(zhì)的流程如圖所示.

(1)過(guò)程①~⑤所示的生物工程為
 
.該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)
 
的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的
 
進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生產(chǎn)生活的需求.
(2)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),需在過(guò)程⑨之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,以保留含
 
性染色體的精子并對(duì)精子進(jìn)行
 
處理.
(3)若過(guò)程⑥中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則在過(guò)程⑧之前,需進(jìn)行體外培養(yǎng)到
 
期方能受精.為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)供、受體動(dòng)物進(jìn)行
 
處理.
(4)用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到
 
期或囊胚期的早期胚胎并進(jìn)行胚胎移植,可獲得同卵雙胎或多胎.

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同步練習(xí)冊(cè)答案