A、最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 |
B、主枝直立生長的只有丙 |
C、能彎向光源生長的只有丁 |
D、丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知雌激素相應的受體在細胞內(nèi) |
B、雌激素通過細胞膜的方式是擴散 |
C、該“雌激素-受體”復合體能直接影響遺傳信息的傳遞 |
D、該“雌激素-受體”復合體作用于核內(nèi)DNA不需要穿過脂雙層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)時實驗材料顏色需要淺一些 |
B、使用顯微鏡時,先用低倍鏡觀察,再使用高倍鏡并調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 |
C、通過模擬實驗探究膜的透性時,主要是模擬膜的主動運輸方式 |
D、用斐林試劑來模擬尿糖檢測時,不需要設置對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中各細胞中都有兩種核酸 |
B、具有核膜、核仁的細胞是①②③ |
C、②③④所代表的生物一定是異養(yǎng)生物 |
D、③的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人 |
B、圖中有2個箭頭不能代表能量的流動 |
C、沼氣泡中的微生物多數(shù)是需氧型的分解者 |
D、多途徑利用農(nóng)作物提高了能量從農(nóng)作物到家畜的傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變的方向和環(huán)境變化沒有明確的因果關系 |
B、自然選擇的作用是選擇留下種群中的有利基因 |
C、隔離是新物種形成的必要條件 |
D、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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