圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];結(jié)構(gòu)15與[
 
]的形成有關(guān).
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
 
.圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體被圖2利用時(shí)的場(chǎng)所是
 
,并用于形成
 

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中能從父本傳遞給子代的是圖
 
的DNA,在遺傳中符合孟德?tīng)栠z傳定律的是圖
 
中的基因.
(4)圖1中與分泌蛋白合成和分泌直接相關(guān)的含膜的細(xì)胞器有
 
,其分泌過(guò)程體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)1具有一定的
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:讀圖可知,圖1的左半圖為動(dòng)物細(xì)胞,右半圖為植物細(xì)胞.高等植物細(xì)胞中中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為中心體.
圖2為線粒體,圖3為葉綠體,圖4為細(xì)胞核,其中14為染色質(zhì),15為核仁.
解答: 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體3,高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體13.色素存在于葉綠體和液泡中,葉綠體中的色素不溶于水,只能溶于有機(jī)溶劑,液泡中的色素溶于水.結(jié)構(gòu)15為核仁,核仁與核糖體(5或12)的形成有關(guān).
(2)圖4為細(xì)胞核,6、11分別表示線粒體、葉綠體,它們均具有雙層膜結(jié)構(gòu).圖3表示葉綠體,葉綠體能夠進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,氧氣能夠在線粒體內(nèi)膜上參與有氧呼吸的第三階段的反應(yīng),并且生成水.
(3)葉綠體和線粒體存在于細(xì)胞質(zhì)中,其中含有少量的DNA,其中的DNA由母方傳給子代,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由母方和父方共同傳給子代.但是只有細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)遵循遺傳定律.
(4)圖1中與分泌蛋白合成和分泌直接相關(guān)的含膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工和運(yùn)輸)和高爾基體(加工和分泌),其分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)3   13    8    5或12(5、12均可)
(2)均具有雙層膜     (線粒體)內(nèi)膜   水   
(3)4    4
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體    流動(dòng)性
點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)題,考查了動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別、結(jié)構(gòu)和功能,只要考生熟悉細(xì)胞及細(xì)胞器的種類、結(jié)構(gòu)和功能,以及光合作用各階段發(fā)生的場(chǎng)所,并且具有一定的識(shí)圖能力就能做出正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)促進(jìn)根、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素溶液最適濃度依次是
 
 

(2)分析10-4mol/L的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根、芽、莖的影響,得出結(jié)論是
 
;分析10-10mol/L-10-6mol/L的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根的影響,得出結(jié)論是
 

(3)從三條曲線可以看出,對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的器官是
 

(4)生長(zhǎng)素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露,這稱為
 
運(yùn)輸.
(5)若想培養(yǎng)出無(wú)根豆芽,配制的生長(zhǎng)素溶液的最適濃度是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài).請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為
 
調(diào)節(jié),而②的分泌又受到①、③含量的調(diào)節(jié),此種調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí)
 
(填字母)的分泌量增加,兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為
 
作用.
(3)由圖2可知:穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的
 
(物質(zhì))聯(lián)系的.
(4)請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)-肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的
 
,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是
 

(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量
 

(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是
 
(只寫編號(hào)).
(4)內(nèi)毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類素毒,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致
 
信號(hào)→
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的
 
(填字母)處.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物光合作用過(guò)程圖解.回答下列問(wèn)題:

(1)圖中色素分子分布在葉綠體的
 
上; ①表示CO2
 

(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物中,不參與暗反應(yīng)的物質(zhì)是
 

(3)在光照下,若停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)
 

(4)在黑暗環(huán)境中,圖中不能發(fā)生的反應(yīng)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問(wèn)題.
pIJ702是一種常用質(zhì)粒(如圖),其中tsr為硫鏈絲菌素(一種抗生素)抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列.
(1)質(zhì)粒DNA分子中的兩條鏈靠
 
鍵維系成雙鏈結(jié)構(gòu).
(2)以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb(1kb=1000對(duì)堿基)的SacⅠ/SphⅠ片段,構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8.上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度列在表1中.由此判斷目的基因內(nèi)部是否含有BglⅡ切割位點(diǎn),并說(shuō)明判斷依據(jù)
 

(3)已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ區(qū)域長(zhǎng)度為2.5kb,若用ClaⅠ和PstⅠ聯(lián)合酶切pZHZ8,則參照表1數(shù)據(jù)可斷定酶切產(chǎn)物中最小片段的長(zhǎng)度為
 
kb.
表1
 pIJ702pZHZ8
BglⅡ5.7kb6.7kb
ClaⅠ5.7kb2.2kb,4.5kb
PstⅠ5.7kb1.6kb,5.1kb
(3)不含質(zhì)粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)狀況如表2所示.若要篩選接納了pIJ702或pZHZ8的鏈霉菌細(xì)胞,所需的硫鏈絲菌素最小濃度應(yīng)為
 
μg/mL(填寫表格中給定濃度);含有重組質(zhì)粒pZHZ8的菌落呈
 
色.
表2
固體培養(yǎng)基中硫鏈絲菌素濃度(μg/mL)012510
不含質(zhì)粒的鏈霉菌生長(zhǎng)狀況+++++++++--
“+”表示生長(zhǎng);“-”表示不長(zhǎng)
(4)上述目的基因來(lái)源于原核生物,其蛋白質(zhì)編碼序列(即編碼從起始密碼子到終止密碼子之間的序列)經(jīng)測(cè)定為1256對(duì)堿基,試判斷對(duì)這段序列的測(cè)定是否存在錯(cuò)誤:
 
,并說(shuō)明依據(jù)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二氧化碳是調(diào)節(jié)人體呼吸的有效生理刺激.下面列舉了因動(dòng)脈血中CO2含量升高而引起的一系列生理反應(yīng),其中不正確的是( 。
A、形成對(duì)呼吸中樞的有效刺激
B、呼吸中樞的活動(dòng)加強(qiáng)
C、呼吸運(yùn)動(dòng)(肺換氣)加深加快
D、血液中的CO2被迅速排凈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞又是其主要能源物質(zhì)的是(  )
A、氨基酸
B、膽固醇
C、Na+
D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是( 。
①腺苷  ②細(xì)胞膜  ③核糖體 ④多肽  ⑤染色體  ⑥細(xì)胞骨架.
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③⑤⑥D、②③④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案