下表表示某真核生物酶X的基因,當(dāng)其序列的一個堿基被另一堿基替換時的假設(shè)性蛋白質(zhì)產(chǎn)物(用甲、乙、丙、丁表示),根據(jù)此表得出的結(jié)論是( 。
相對于酶X的活性相對于酶X的氨基酸數(shù)目
100%不變
50%不變
0%減少
150%不變
①蛋白質(zhì)甲的產(chǎn)生是由于一個堿基被另一個堿基替換后,對應(yīng)的密碼子沒有改變;
②蛋白質(zhì)乙的氨基酸序列一定發(fā)生了改變;
③單一堿基替換現(xiàn)象無法解釋蛋白質(zhì)丙的產(chǎn)生;
④蛋白質(zhì)乙和蛋白質(zhì)丁的氨基酸序列一定不同.
A、①③B、②④C、①④D、②③
考點:基因突變的特征,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:本題主要考查基因突變的概念和基因突變對性狀的影響.
1、基因突變是可遺傳變異的三大來源之一,是生物變異的根本來源.基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換,引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
2、根據(jù)密碼子的簡并性,有可能翻譯出相同的氨基酸,這樣生物性狀不會改變.當(dāng)基因突變引起密碼子改變,最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)的功能改變,從而影響生物的性狀.
解答: 解:①密碼子具有簡并性(幾個密碼子都可以編碼一個氨基酸的現(xiàn)象),一個堿基被另一個堿基替換后,對應(yīng)的密碼子改變,但氨基酸不變,①錯誤;
②蛋白質(zhì)乙活性降低一半,氨基酸數(shù)目沒變,說明蛋白質(zhì)乙的氨基酸序列一定發(fā)生了改變,不利于酶與底物的接觸,②正確;
③堿基替換,可能造成密碼子不能表達,從而蛋白鏈斷裂,③錯誤;
④蛋白質(zhì)丁活性增大一半,數(shù)目沒改變,說明蛋白質(zhì)丁的氨基酸序列一定發(fā)生了改變,有利于酶與底物的接觸,因此蛋白質(zhì)乙和蛋白質(zhì)丁的氨基酸序列一定不同,④正確.
所以,②④正確.
故選:B.
點評:本題主要考查學(xué)生對基因突變的辨析能力.基因突變的概念和基因突變對性狀的影響是重點難點知識,可以結(jié)合相關(guān)的實例理解記憶.基因突變能產(chǎn)生新的基因(等位基因),是生物變異的根本來源.基因突變可以是顯性突變,也可以是隱性突變.等位基因在遺傳時遵循基因的分離定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A、葉片呈綠色是由于Ⅰ上含有大量葉綠素
B、能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程是在Ⅰ上完成的
C、Ⅱ中CO2被固定并還原成圖中的甲物質(zhì)
D、Ⅰ、Ⅱ上酶的種類、功能不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的雜交方案中,難以直接達到研究目標(biāo)的是( 。
A、用正交和反交法,研究某基因是否屬于核基因
B、用具有相對性狀的純合子雜交,研究哪個性狀是顯性性狀
C、用顯性雌個體與隱性雄個體雜交,研究某基因是否位于X染色體上
D、用測交法,研究某顯性個體是否純合

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是( 。
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基、劢臃N ④培養(yǎng)  ⑤栽培、抟圃裕
A、①→②→③→④→⑤→⑥
B、②→①→③→④→⑤→⑥
C、②→①→③→④→⑥→⑤
D、①→②→③→④→⑥→⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知DNA分子雙鏈中腺嘌呤占全部堿基的30%,在其中的一條鏈上胞嘧啶占該鏈全部堿基的25%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA中胞嘧啶占全部堿基的( 。
A、15%B、20%
C、25%D、35%

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ型糖尿病患者治療時需要胰島素.胰島素過去主要從動物胰腺中提取.1978年之后,美國科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子上,通過大腸桿菌合成人的胰島素.請回答問題:
(1)胰島素基因在人體細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成信使RNA的場所是
 
.轉(zhuǎn)錄過程需要很多有機物,如需要原料核糖核苷酸.請寫出與轉(zhuǎn)錄直接有關(guān)的其他三種有機物的名稱及形成部位.有機物的名稱
 
,形成部位
 
;有機物的名稱
 
,形成部位
 
;有機物的名稱
 
,形成部位
 

(2)大腸桿菌也能合成人的胰島素,說明不同的生物共用一套
 

(3)請用文字箭頭的方式表示大腸桿菌中人的胰島素基因表達的過程
 

(4)大腸桿菌中合成人的胰島素的場所是
 
,模板是
 
,原料是
 

(5)人的胰島素是由兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì),若其中運輸某種氨基酸的tRNA一端的三個堿基為AGC,則基因中與此氨基酸對應(yīng)的脫氧核苷酸序列為
 

(6)人體細胞中參與胰島素合成和加工的非膜細胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中各編號的中文名稱:
1、
 
2、
 
3、
 
4、
 
5、
 
6、
 
7、
 

(2)圖中共有脫氧核苷酸
 
種,堿基對有
 
個.
(3)圖中8是連接DNA分子兩條鏈之間的結(jié)構(gòu),其在
 
過程中可能斷開,此過程需要
 
的催化作用.
(4)一個DNA分子連續(xù)復(fù)制n次后,產(chǎn)生
 
個DNA分子,DNA分子復(fù)制過程需要
 
直接提供能量,
 
為原料,復(fù)制的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某三肽的結(jié)構(gòu)簡圖,請回答下列問題:

(1)該化合物含
 
種氨基酸,由
 
個肽鍵連接而成.
(2)氨基酸結(jié)構(gòu)通式為
 

(3)該化合物水解時需
 
個H2O分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體細胞中胰島素合成和分泌過程示意圖.回答下列問題:
(1)胰島素的合成場所是
 
(填編號),該結(jié)構(gòu)的形成與細胞核中的
 
有關(guān).合成胰島素時氨基酸結(jié)合方式是
 

(2)信號分子與細胞膜上的
 
結(jié)合,還需要由細胞中各種膜構(gòu)成的
 
參與,才能完成對細胞代謝的調(diào)控功能.
(3)在胰島素分泌過程中起重要樞紐功能的細胞器是
 
(填編號),其膜面積變化情況是
 
.結(jié)構(gòu)5和6的融合依賴于生物膜的
 
特點.
(4)現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細胞培養(yǎng)液,用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶,且兩組放射性強度相同.現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細胞,一段時間后去除細胞,兩組培養(yǎng)液中放射性強度關(guān)系是甲組
 
(填“小于”、“等于”、“大于”)乙組,主要原因是
 

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