遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展．下列不屬于遺傳咨詢程序的是（　�。�
A、病情診斷
B、遺傳方式分析和發(fā)病率測算
C、提出防治措施
D、晚婚晚育
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：本題主要考查遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟．
1、醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷．
2、分析遺傳病的傳遞方式．
3、推算出后代的再發(fā)風(fēng)險率．
4、向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等．
解答： 解：ABCD、病情診斷、遺傳方式分析和發(fā)病率測算、提出防治措施均屬于遺傳咨詢程序，晚婚晚育不屬于遺傳咨詢程序，ABC錯誤；D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人們從事體力勞動時，一方面要消耗大量能量，一方面會大量出汗，此時機(jī)體通過多項調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，其中包括（　　）
A、胰島A細(xì)胞的分泌活動增強
B、胰島B細(xì)胞的分泌活動增強
C、抗利尿激素分泌增加
D、抗利尿激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞間的信息傳遞方式，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、性激素和神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式依次是A和B
B、B中信息傳遞的速度比A中信息傳遞的速度要快
C、若A圖中“細(xì)胞”為下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞，則“靶細(xì)胞”最可能是甲狀腺細(xì)胞
D、人體對寒冷的反應(yīng)與B有關(guān)，也可能與A有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是（　　）
①孟德爾的豌豆雜交實驗   ②摩爾根的果蠅雜交實驗  ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗   ④T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗   ⑤煙草花葉病毒感染和重建實驗．
A、①②B、②③C、③④D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中曲線能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

“篩選”是很多生物試驗過程中的重要環(huán)節(jié)．下列各項中不需要經(jīng)過“篩選”的是（　�。�
A、基因工程育種中已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的植株
B、制備單克隆抗體時經(jīng)過誘導(dǎo)融合的雜交細(xì)胞
C、多倍體育種中經(jīng)過適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗
D、單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）構(gòu)成細(xì)胞的元素中含量最多的元素是
 
；構(gòu)成細(xì)胞的含量最多的化合物是
 
．細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是
 
；細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是
 
；作為主要能源物質(zhì)的是
 
；細(xì)胞膜中通常含脂質(zhì)中的
 
．
（2）如果用雙縮脲試劑鑒定劣質(zhì)奶粉是否含有蛋白質(zhì)，那么，將待測樣液注入試管之后，注入試劑的順序應(yīng)該是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體體溫能夠保持相對恒定，是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果．請回答：
（1）當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由
 
傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起
 
分泌增多，該激素作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量；在的高溫環(huán)境中，人體主要通過
 
方式散熱．
（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移至炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于
 
免疫．人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng)的抗體和
 
，后者
 
（能，不能）識別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖能正確反映人體內(nèi)促甲狀腺激素（TSH）與甲狀腺激素（TH）含量變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案