A、自變量是不同種類的加酶洗衣粉 |
B、因變量是加酶洗衣粉的洗滌效果 |
C、水質(zhì)、水量、適宜pH等屬于無關變量 |
D、該實驗的原理是酶的高效性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺的功能 |
B、大腦皮層具有控制機體反射活動的能力 |
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話 |
D、學習和記憶是人腦特有的高級功能之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙的紅細胞分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核,因此子細胞中DNA減少一半 |
B、豌豆細胞有絲分裂過程在末期,高爾基體與赤道板形成有關 |
C、一條染色體都含有一個著絲點 |
D、人體細胞有絲分裂過程中某一階段存在染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比為1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素的特點是微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細胞 |
B、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素 |
C、眾多的激素分子彌散在全身的體液中,對所有細胞都起作用 |
D、激素種類多,量極微,既不組成細胞結構,以不提供能量,也不起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、日光下,植物進行光合作用的同時,呼吸作用也在進行 |
B、離體的葉片,進行光合作用的同時不能進行呼吸作用 |
C、密閉干燥的糧倉中,貯存著的小麥籽粒在進行著呼吸作用 |
D、寒冷的冬季,冬眠的青蛙也要進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①⑤ | C、②③ | D、③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物類別/物種數(shù)量/年數(shù) | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
總計 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A、物種多樣性趨于增加 |
B、群落發(fā)生了原生演替 |
C、第1年時群落無垂直結構 |
D、群落垂直結構和水平結構發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
受精卵中異常的性染色體組成方式 | 表現(xiàn)型 |
XXX | 胚胎期致死 |
YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體) | 胚胎期致死 |
XXY | 表現(xiàn)為雌性可育 |
XYY | 表現(xiàn)為雄性可育 |
XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體) | 表現(xiàn)為雄性不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、8:1 |
C、9:1 | D、5:3 |
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