7.肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥.已知有許多不同菌株,但只有光滑型(S)菌株能引起疾。@些有毒菌株的細(xì)胞外面有多糖類的膠狀莢膜,保護(hù)它們不被宿主的正常防御機(jī)構(gòu)破壞.以下是1928年英國科學(xué)家Grffth所做的實驗,據(jù)圖回答:

(1)從D組實驗中的老鼠體內(nèi)可分離出活的S型細(xì)菌(S型細(xì)菌+R型細(xì)菌).
(2)A、B、C、D四組實驗中,A、B、C組為對照實驗.
(3)為了解釋上述實驗現(xiàn)象,1944年艾弗里科學(xué)家從S型菌中提取DNA,蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分,分別與R型菌一起培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):①S型細(xì)菌的DNA與R型活菌混合,將混合物注入老鼠體內(nèi),可使老鼠致死,這說明S型的細(xì)菌的DNA可使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌.
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌溫合并注人老鼠體內(nèi),老鼠不致死.
③上述轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì).

分析 1、R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
2、肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
3、在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).

解答 解:(1)從D組實驗中的老鼠體內(nèi)可分離出活的S型細(xì)菌 (S型細(xì)菌+R型細(xì)菌).
(2)A、B、C、D四組實驗中,A、B、C組為對照實驗.
(3)1944年艾弗里科學(xué)家從S型菌中提取DNA,蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分,分別與R型菌一起培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):①S型細(xì)菌的DNA與R型活菌混合,將混合物注入老鼠體內(nèi),可使老鼠致死,這說明S型的細(xì)菌的DNA可使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌.
②蛋白質(zhì)或多糖莢膜不是遺傳物質(zhì),故S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌溫合并注人老鼠體內(nèi),老鼠不致死.
③上述轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)活的S型細(xì)菌 (S型細(xì)菌+R型細(xì)菌)
(2)A、B、C
(3)①S型的細(xì)菌的DNA可使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
②不致死
③DNA是遺傳物質(zhì)

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)知識,要求考生識記艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路、實驗的過程、實驗現(xiàn)象及結(jié)論,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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如圖是人體某種組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是( )

A.②可以進(jìn)人A,C,D

B.CO2濃度最高的液體是②

C.圖中O2濃度最低的液體是③

D.①②③④組成了體液,其中①、②、④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

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小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗。˙)對易感。╞)為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關(guān)說法正確的是( )

A.過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點是能定向突變

B.過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用

C.過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限

D.④過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖食物網(wǎng)中的華南虎體重每增加1kg,至少需要消耗植物( 。
A.10 kgB.25 kgC.50 kgD.100 kg

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2.在孟德爾的豌豆實驗中,最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是( 。
A.F1顯隱性的性狀分離比為1:0B.F2顯隱性的性狀分離比為3:1
C.F2的遺傳因子組成之比為1:2:1D.測交后代顯隱性性狀之比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.提取葉綠體中的色素時要加入無水乙醇,其原因是( 。
A.防止色素被破壞B.提取色素
C.滅菌D.促使葉綠體中色素分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.表中是H2O2在不同條件下的分解.據(jù)表回答:
試管號處理現(xiàn)象(略)
12ml H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22ml H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32ml H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42ml H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液基本同1
52ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
7******
(1)1號與3號試管的對照實驗說明酶具有催化作用.
(2)2號與3號試管的對照實驗說明酶具有的特性是高效性,其中自變量是不同的催化劑
(3)要說明酶的活性受溫度的影響,可以通過3和4號試管的對照.
(4)設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究PH對酶活性的影響.7號試管的處理為2mLH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實驗材料.某研究小組利用如右圖所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究.步驟:將10mL酵母菌培養(yǎng)液加入燒杯后,將燒杯放入氣密性完好的氣球中.排盡氣球中空氣后向氣球內(nèi)注入一定量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài),再放入20℃恒溫水浴中.從注水口注入適量溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度.圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計).
(1)剛開始一段時間內(nèi),刻度玻璃管液面不發(fā)生變化是因為酵母菌進(jìn)行有氧呼吸.這種呼吸方式在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行時,分三個階段完成.其中,第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,產(chǎn)物是丙酮酸.第一、二階段生成大量的[H]被運送到線粒體內(nèi)膜反應(yīng)生成水,同時釋放大量能量.
(2)一段時間后,裝置中刻度玻璃管液面將上升,原因是甲中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.組織樣液中滴加斐林試劑后,未產(chǎn)生磚紅色沉淀說明不含還原糖
B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時,待根長到5cm時,切取根尖2〜3mm制作裝片
C.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,95%酒精的用途是與鹽酸混合用于解離
D.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體,需要8%鹽酸處理后再用健那綠染色

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