11.圖甲、乙、丙分別表示某個(gè)生物體同一器官內(nèi)的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖表示初級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期期(注明分裂方式,時(shí)期),有8條染色單體.
(2)乙圖表示有絲分裂后期期細(xì)胞(注明分裂方式,時(shí)期),有4對(duì)同源染色體,產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,細(xì)胞名稱是卵原細(xì)胞.
(3)丙圖表示減數(shù)第二次分裂后期期細(xì)胞(注明分裂方式,時(shí)期),細(xì)胞名稱是極體.
(4)如圖三個(gè)細(xì)胞中,既有同源染色體又有染色單體的細(xì)胞是甲.

分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞;該細(xì)胞含有4條染色體,8個(gè)DNA分子.
(2)乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,有4對(duì)同源染色體,8條染色體,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有4條染色體,稱為卵原細(xì)胞.
(3)丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;由甲細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可知,該動(dòng)物為雌性,而丙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此該細(xì)胞為第一極體,分裂后可形成兩個(gè)第二極體.
(4)甲既有同源染色體又有染色單體;乙細(xì)胞含有同源染色體,但不含染色單體;丙細(xì)胞既不含同源染色體,也不含染色單體.
故答案為:
(1)初級(jí)卵母細(xì)胞       減數(shù)第一次分裂后期       8
(2)有絲分裂后期        4    4       卵原細(xì)胞
(3)減數(shù)第二次分裂后期        極體
(4)甲

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法中,不正確的是( 。
A.人們發(fā)現(xiàn)碘參與組成甲狀腺激素,Mg參與組成葉綠素
B.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各種有機(jī)物中都存在
C.在肺炎雙球菌的化學(xué)組分中,P元素僅存在于DNA和RNA分子中
D.微量元素雖然含量少,但對(duì)細(xì)胞完成正常生命活動(dòng)有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中組成蛋白質(zhì)氨基酸各取兩個(gè)縮合成一條肽鏈,請(qǐng)回答下列問題:
②NH2-CH2-CH2OH  ③  ⑤⑥NH2-CH2-CH2-COOH
(1)該條肽鏈中R基共有4種,該化合物由8個(gè)氨基酸縮合形成.
(2)該條肽鏈中還有3個(gè)氨基和3個(gè)羧基.
(3)該肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量與組成其氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量相比減少了126.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖中,甲、乙、丙、丁代表四種不同的物質(zhì),據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.甲→ATP的反應(yīng)過程所需的酶與酶1不同
B.丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
C.乙含一個(gè)磷酸基團(tuán),是RNA基本組成單位之一
D.甲、乙、丙三種物質(zhì)與ATP的元素組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究某生物種子的細(xì)胞呼吸類型,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)回答問題:

(1)若只考慮呼吸底物為葡萄糖,則甲液滴左移,乙液滴不移,說明只進(jìn)行有氧呼吸(填呼吸作用方式);甲液滴左移,乙液滴右移,說明既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸.
(2)若實(shí)驗(yàn)材料是花生等油料種子,且只進(jìn)行有氧呼吸,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲液滴左移,乙液滴右移.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)裝置及所測(cè)種子進(jìn)行表面消毒處理,其目的是為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),其中ABCDE表示細(xì)胞的生命歷程,abcd表示不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖,有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式,在實(shí)驗(yàn)室制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程是:取材→解離→漂洗→染色→制片,將制成的裝片放在顯微鏡下觀察時(shí),首先找出分裂中期(時(shí)期)的細(xì)胞,因?yàn)樵摃r(shí)期染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰、便于觀察.
(2)圖中B表示細(xì)胞分化過程,發(fā)生B過程的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同(基因的選擇性表達(dá)).
(3)若a為植物細(xì)胞,且能在適宜體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說明a具有細(xì)胞全能性.
(4)對(duì)人體來說,在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是ABCE.
(5)正常細(xì)胞發(fā)生D的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥膏青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.但是青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大.研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖實(shí)線框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP(如圖虛線框內(nèi)所示).科學(xué)家用基因工程技術(shù),利用酵母菌細(xì)胞合成青蒿素,請(qǐng)回答問題:

(1)若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿素細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),經(jīng)有絲分裂方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素.
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因,繼而可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(3)圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細(xì)胞中,還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中,都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP,原因是(寫出2點(diǎn))都具有FPP合成酶基因(FPP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同)、不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄相同的模板鏈;轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則;兩種生物共用一套遺傳密碼;都具有底物IPP.
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,該基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如果用未標(biāo)記噬菌體侵染15N、32P、35S共同標(biāo)記大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的標(biāo)記元素為( 。
A.只在外殼中找到15N和35S
B.只在DNA中找到15N和32P
C.在DNA中找到15N和32P,在外殼中找到15N、35S
D.在DNA中找到15N、32P、35S

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,都屬真核生物的一組是( )

A.噬菌體和霉菌 B.衣原體和草履蟲

C.細(xì)菌和酵母菌 D.衣藻和變形蟲

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