6.一項來自康奈爾大學的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機制,即為了將細胞內(nèi)的廢物清除,細胞膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.細胞膜塑形蛋白在合成過程中,場所由核糖體提供,動力可由葉綠體提供
B.“分子垃圾袋”應主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是核苷酸
D.人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

分析 根據(jù)題干分析,囊泡(分子垃圾袋)是由生物膜組成,成分主要是磷脂和蛋白質(zhì);“回收利用工廠”是溶酶體,將蛋白質(zhì)水解形成氨基酸,因此“組件”是氨基酸;能量主要來源于線粒體.

解答 解:A、細胞膜塑形蛋白在細胞的核糖體內(nèi)合成,合成所需要的能量由線粒體或細胞質(zhì)基質(zhì)提供,而葉綠體形成的ATP只能用于暗反應,A錯誤;
B、根據(jù)分泌蛋白形成過程等知識,可判斷囊泡(分子垃圾袋)由生物膜構(gòu)成,主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,具有生物膜流動性的特點,B正確;
C、溶酶體中水解酶可以水解細胞中衰老損傷的細胞器等,可以作為“回收利用工廠”,蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物為氨基酸,故“組件”是氨基酸,不可能為核苷酸,C錯誤;
D、中心體沒有生物膜結(jié)構(gòu),故無法形成囊泡,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查囊泡的形成、各種細胞器的功能,意在考查學生提取信息和解決問題的能力,另外注意D選項中沒有膜的細胞器還有核糖體.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)原核生物和真核生物及結(jié)構(gòu)的描述,正確的是( 。
A.青霉菌具有生物膜系統(tǒng)
B.大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄僅發(fā)生在擬核區(qū)
C.硝化細菌不能進行有氧呼吸
D.細胞核中可完成基因的復制和表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某種單基因遺傳病的家系圖,已知2號不攜帶該病的致病基因,不考慮X、Y的同源區(qū)遺傳.據(jù)圖可以作出的判斷是( 。
A.該病可能是白化病B.該病可能是血友病
C.4號一定是雜合子的概率是100%D.該病女性比男性的發(fā)病率高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示遺傳系譜圖中,Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示,分析正確的是(  )
A.甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B.2的基因型aaXBXB或aaXBXb
C.5的基因型為BbXAXA的可能性$\frac{1}{4}$
D.Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率是$\frac{1}{32}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是( 。
A.前者有液泡
B.前者無擬核,后者有細胞核
C.前者無成形的細胞核,后者有細胞核
D.后者有細胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述,正確的( 。
A.酶在完成催化作用后立即失活
B.低溫是通過破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使其活性下降
C.利用淀粉和淀粉酶驗證溫度對酶活性的影響實驗中,檢驗時用碘液比斐林試劑更合理
D.酶為反應過程供能從而降低反應活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.感受器可將光刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/p>

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導不消耗能量

C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個神經(jīng)元興奮

D.細胞外液滲透壓升高時,下丘腦產(chǎn)生渴覺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學河南分校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是( )

A.制備過程中不需要動物細胞培養(yǎng)技術(shù)

B.雜交瘤細胞具有漿細胞與癌細胞的所有特點

C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)

D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆北京市豐臺區(qū)高三5月綜合練習(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

癌胚抗原(CEA)是一種位于腫痛細胞膜表面的蛋白,白細胞介素(IL-2)是一種淋巴因子。研究人員利用質(zhì)粒plRES、CEA基因、IL-2基因,分別構(gòu)建了重組質(zhì)粒plRES-CEA、plRES-IL-2和plRES-CEA- IL-2。將實驗小鼠分成6組,每隔5天進行一次肌肉注射,共3次。最后一次注射完成7天后,檢測小鼠體內(nèi)CEA含量、NK細胞活性等指標,結(jié)果如下表。

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

注射物

plRES-CEA- IL-2

plRES-CEA

plRES-IL-2

plRES-IL-2與plRES-CEA混合

空載體plRES

空白

CEA含量

0.889

0.689

0.455

0.863

0.413

0.088

NK細

胞活性

0.395

0.389

0.397

0.397

0.387

0.091

淋巴細

脃數(shù)量

3.04

1.77

1.15

2.18

1.07

0.97

請回答問題:

(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶有 。要保證重組質(zhì)粒能夠在 中大量擴增,重組質(zhì)粒必須具有 。

(2)注射plRES-CEA- IL-2后,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的大量CEA是重組質(zhì)粒中的目的基因經(jīng)過

形成的。

(3)NK細胞的活性不依賴于抗原刺激,能自發(fā)地溶解多種腫痛細胞和被病毒感染細胞,屬于人體免疫的第 道防線。

(4)從實驗結(jié)果看,第 組具有最好的特異性免疫效果。對比第3組和第 組結(jié)果可以說明

IL-2有促進 的作用。

(5)第1,2,4組小鼠均可產(chǎn)生CEA抗體,各組之間無顯著性差異,但與第3組、空載體及空白對照組相比有顯著性差異,說明 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案