【題目】如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. ①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B. 氧氣以方式進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)方式進(jìn)行的

D. 方式的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

【答案】C

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中是物質(zhì)從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體,消耗能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸;是物質(zhì)從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,表示自由擴(kuò)散;是物質(zhì)從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.

解:A、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程是逆著濃度梯度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,可用表示,A正確;

B、氧氣出入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散,所以以的方式進(jìn)入紅細(xì)胞,B正確;

C、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),為大分子物質(zhì),所以胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行的,C錯(cuò)誤;

D、方式為協(xié)助擴(kuò)散,需要載體協(xié)助,所以其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān),D正確.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過(guò)程與ATP的關(guān)系,乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答:

1甲圖中,若發(fā)生在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過(guò)生理過(guò)程①產(chǎn)生ATP的具體部位是_________________。

2從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的機(jī)械能,需要依次經(jīng)過(guò)甲圖中____ ____填數(shù)字過(guò)程。

3乙圖中,若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2溫度和pH等條件都保持最適宜時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是________________。 過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗躝___________。Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過(guò)氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般________d分鐘。填大于、小于或等于

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置。請(qǐng)回答下列問題:

1分離裝置中常加入氯化鈉, 目的是______________________。制取純玫瑰精油時(shí),加入無(wú)水硫酸鈉的目的是____________________________________。

2植物芳香油的提取方法有____________、 ___ 、 ,由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、 難或易溶于水等特性,而適宜用圖示方法提取。

3提取過(guò)程中,許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì),例如_________________________,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差,而如果提高品質(zhì),就需要延長(zhǎng)_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是

Aab段為需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸,cd段為厭氧呼吸

Bbd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

C若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

D無(wú)論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某細(xì)胞對(duì)氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式如圖所示。已知細(xì)胞膜上的“●◆”為載體蛋白,氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。以下分析不正確的是( )

A. 同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種

B. 葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C. 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體,也不消耗能量

D. 氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A 代表_____分子;B 代表_____。

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層_____膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),B 的厚度變小,這說(shuō)明 B 具有_____。

(4)a~e 的五個(gè)過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____。

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中的編號(hào)______,代表葡萄糖從腸 腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中的編號(hào)_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

1細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于_____生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_ _。

2圖A中的1是 ____物質(zhì),位于 區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于 中。

3藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有____________,因而可以進(jìn)行光合作用,屬于_____自養(yǎng)/異養(yǎng)生物。

4細(xì)菌和藍(lán)藻具有的唯一的細(xì)胞器是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用大小相似的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理1 h,測(cè)其重量變化,立即再將此葉片移入光下光照1 h光強(qiáng)度相同,再測(cè)其重量變化。得到如下表結(jié)果:

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A光照時(shí),第4組輪藻合成葡萄糖總量為3 mg。

B光照時(shí),第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量相等。

C.光照時(shí),第4組輪藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

D該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色Y,圓粒種子R均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如下圖。讓 F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為

A9 :3 :3 1 B3 : 1 : 3 : 1

C1 : 1 : 1 : 1 D2 :2 :1 :1

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