精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

（2015秋•余姚市校級期中）用等體積的三個玻璃瓶甲（透光）、乙（透光）、丙（不透光），同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測得甲瓶中的氧氣含量為a mg，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．白天光照適宜，一晝夜后取出玻璃瓶，測得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg．下列分析合理的是（ ）

A．丙瓶中浮游植物的細胞產生ATP的場所是線粒體

B．乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用

C．白天丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為（a﹣c）mg

D．白天乙瓶中生產者實際光合作用釋放的氧氣量約為（b﹣c）mg

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于真核生物生命活動發(fā)生場所的敘述，正確的是（　　）
A．丙酮酸產生的場所是線粒體
B．乙烯合成的部位是植物體成熟部位
C．胰島素基因轉錄的場所在細胞質
D．淋巴因子作用于B細胞發(fā)生在內環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•漯河一模）2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予發(fā)現細胞內部囊泡運輸相關機制的三位科學家．下列有關囊泡的敘述，不正確的是（ ）

A．囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質

B．核糖體通過囊泡把肽鏈轉移到內質網

C．內質網加工的消化酶借助囊泡運輸到高爾基體

D．胰島素的外排需要囊泡的運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•周口月考）某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉形寬葉（B）對窄葉（b）是顯性，B，b基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現，含Xb的花粉粒有50%會死亡，現選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進行雜交獲得F1，F1隨機傳粉獲得F2，則F2中闊葉植株的比例為（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•沈陽校級期中）圖1為某植物葉肉細胞中部分結構及相關代謝中發(fā)生的氣體轉移情況．圖2為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其有機物變化，得到如下數據．

（1）有同學認為c過程不僅可以代表氣體的轉移情況，還可以表示葡萄糖的去向．你的觀點 （可以/不可以），原因是 ．

（2）圖1中d過程中產生的氣體參與葉綠體生理過程的 階段，在 內完成．

（3）據圖2分析，當花生葉片所處溫度為 ℃時，CO2固定速率最大，數值為 mg/h．如果晝夜恒溫，只在白天光照10小時，圖2所示溫度中，從積累有機物角度分析，最適合花生生長的溫度是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據圖回答下列有關光合作用和呼吸作用的相關問題：

實驗小組想利用圖2裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關問題．
①若乙裝置為對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應為裝置中放置死亡的植物．
②測定植物的凈光合作用強度時，在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液（NaOH或NaHCO3）．實驗結果是乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向右移動4cm．
③測定植物的呼吸強度時，在甲、乙裝置的燒杯中加入NaOH溶液．將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時，溫度與②中溫度相同．實驗結果是乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動1.5cm．
④綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動5.1cm．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關于種群的敘述正確的是（　�。�
A．一個池塘中的魚是一個種群
B．種群最基本的數量特征是種群密度
C．可以用樣方法調查土壤動物的種群密度
D．標志重捕時，標記符號應大而醒目，易于辨認

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有絲分裂過程中染色體的運動主要是什么的作用（　�。�
A．染色體上著絲點的運動B．紡錘絲的牽引
C．紡錘體的運動D．細胞核的核質的流動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在“水藻→小魚→大魚”組成的食物鏈中，小魚不會吃大魚，但大魚可以吃小魚，該食物鏈的不可逆性，說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．物質循環(huán)是單向的B．能量流動是單向的
C．碳循環(huán)是單向的D．能量流動是循環(huán)的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案