下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，正確的是（  ）
A. 噬菌體的組成元素一定含有C、H、O、N、P  
B. 細(xì)胞生物的RNA可通過自我復(fù)制或轉(zhuǎn)錄合成
C. 真核細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上 
D. 細(xì)胞中的有機(jī)物是在不斷變化的，無機(jī)物是穩(wěn)定不變的

A

解析試題分析：噬菌體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA的組成元素C、H、O、N、P，故A項(xiàng)正確；細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，細(xì)胞內(nèi)的RNA只能是轉(zhuǎn)錄合成的，不能自我復(fù)制，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在真核細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也含有酶，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞中的各種成分都是在不斷更新的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體內(nèi)衰老的紅細(xì)胞具有的特征不包括（   ）

A．某些酶的活性降低 B．色素積累增多
C．細(xì)胞核體積增大 D．細(xì)胞膜的通透性改變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物界在基本組成上的高度一致表現(xiàn)在
①組成生物體的主要化學(xué)元素基本一致
②各種生物的核酸都相同
③構(gòu)成核酸的堿基相同 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸相同

A．①②④B．①②③C．③④⑤D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（    ）

A．小鼠受精卵的分裂面附近線粒體比較集中
B．人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C．葉綠體中光能的吸收和轉(zhuǎn)化均在基粒上進(jìn)行
D．生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞代謝的有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(    )

A．該分子中含有198個(gè)肽鍵
B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C．200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582
D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH2

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為(　　)

A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A．圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B．蛇處于2個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)
C．青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
D．蝗蟲→青蛙→蛇，這條食物鏈有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過程是

A．丙酮酸進(jìn)入線粒體產(chǎn)生CO2 B．mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C．兩個(gè)葡萄糖脫水縮合形成蔗糖 D．核糖體的形成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

分離出的橘皮精油一般要放在5～10 ℃的冰箱中，靜置5～7 d，其主要目的是

A．低溫保持橘皮精油的活性 B．低溫降低精油的揮發(fā)性
C．去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì) D．低溫使精油凝固

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同步練習(xí)冊(cè)答案