某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A/a 和 B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的 F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓 F1進(jìn)行自交得到 F2�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）基因 A 指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所最可能是 。該植物花瓣顏色遺傳說(shuō)明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是 。

（2）親本中紫花植株的基因型為 。

（3）請(qǐng)用豎線（|）表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)（·）表示相關(guān)基因位置，在右圖中畫(huà)出 F1體細(xì)胞的基因示意圖。

（4）F2紅花植株的基因型為 ，F(xiàn)2中紫色∶紅色∶粉紅色∶白色的比例為 。

（5）研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色。請(qǐng)畫(huà)出相關(guān)的遺傳圖解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類在樹(shù)冠筑巢、棲息，啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干中，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映了（　　）
A．群落的物種組成B．群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)C．群落的垂直結(jié)構(gòu)D．群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答

（1）圖中過(guò)程①是 ，此過(guò)程既需要 作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的 酶進(jìn)行催化。

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為_(kāi)________________。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是 。

（4）致病基因與正�；蚴且粚�(duì) 。若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來(lái)，則兩種基因所得b的長(zhǎng)度一般是 的。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因一般位于

A．DNA兩條鏈上

B．聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上

C．兩條非同源染色體上

D．復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。據(jù)圖判斷不正確的是

A．bc段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B．a(chǎn)d段表示在無(wú)催化劑催化的條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C．若物質(zhì)A與物質(zhì)P之間轉(zhuǎn)化的反應(yīng)為可逆反應(yīng)，酶可同樣地降低正、逆反應(yīng)的活化能

D．若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因 A、a 被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因 B、b 被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各 2 個(gè)

B．②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各 2 個(gè)

C．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各 1 個(gè)

D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問(wèn)題

①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn) F1的遺傳因子組成

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體的 S 用 35S 標(biāo)記，P 用 32P 標(biāo)記，用該噬菌體去侵染大腸細(xì)菌后，產(chǎn)生許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中 35S 和 32P 的分布規(guī)律是（ ）（細(xì)菌體內(nèi)含有 32S 和 31P兩種元素）

A．外殼內(nèi)含有 35S 和 32S，核心只含有 32P

B．外殼內(nèi)只含有 32S，核心只含有 32P

C．外殼內(nèi)含有 35S 和 32S，核心含有 32P 和 31P

D．外殼內(nèi)只含有 32S，核心含有 32P 和 31P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．找出與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的功能（將相應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）
②⑦⑨⑥⑧④⑩⑤③①．

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