A. | 胚胎細(xì)胞中沒有細(xì)胞衰老現(xiàn)象發(fā)生 | |
B. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體后死亡屬于細(xì)胞壞死 | |
C. | 原癌基因能調(diào)節(jié)控制細(xì)胞周期,癌細(xì)胞不具有分化能力 | |
D. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞衰老的特征細(xì)胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變;細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;有些酶的活性降低;呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過程.細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素導(dǎo)致的細(xì)胞非正常性死亡,對生物體不利.細(xì)胞癌變后增殖能力增強(qiáng),細(xì)胞周期縮短.
解答 解:A、胚胎細(xì)胞中也有細(xì)胞衰老現(xiàn)象發(fā)生,A錯(cuò)誤;
B、吞噬細(xì)胞吞噬病原體后死亡屬于細(xì)胞凋亡,B錯(cuò)誤;
C、原癌基因能調(diào)節(jié)控制細(xì)胞周期,癌細(xì)胞不具有分化能力,C正確;
D、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有變化,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,根據(jù)如圖所示的西瓜育種流程,判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A、圖中試劑①③分別是秋水仙素和生長素(或生長素類似物)
B、培育無子西瓜A的育種方法所依據(jù)的原理是基因重組
C、④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、選用品種乙的花粉刺激三倍體植株的目的是促使子房發(fā)育成果實(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精 | B. | 基因重組 | C. | 胚胎移植 | D. | 細(xì)胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級卵母細(xì)胞有染色體8條,染色單體16條 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞有染色體8條,染色單體8條 | |
C. | 精細(xì)胞中染色體數(shù)目為2對 | |
D. | 次級卵母細(xì)胞有DNA分子4個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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