已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,根據(jù)如圖所示的西瓜育種流程,判斷有關(guān)敘述錯誤的是( )
A、圖中試劑①③分別是秋水仙素和生長素(或生長素類似物)
B、培育無子西瓜A的育種方法所依據(jù)的原理是基因重組
C、④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、選用品種乙的花粉刺激三倍體植株的目的是促使子房發(fā)育成果實(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺乏H2O作原料 | B. | 缺乏CO2作原料 | C. | 影響酶的活性 | D. | 影響物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .一般來說,細(xì)胞的分化程度越高,其全能性也越強(qiáng) | |
B. | .雖然人體內(nèi)不同的細(xì)胞形態(tài)和功能有差異,其全能性沒有大小差異 | |
C. | 比較人體胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞,其基因相同,但發(fā)育的全能性不完全相同 | |
D. | .幼年個體生長需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青霉素消滅肺炎雙球菌 | B. | 移植的器官被排斥 | ||
C. | 抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 | D. | 某些花粉引起皮膚蕁麻疹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 方 案 | 目 的 |
A | 將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng) | 用于生產(chǎn)人胰島素 |
B | 體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化 | 培育供移植的組織器官 |
C | 采用藥物促使普通母牛與良種母牛同期發(fā)情 | 便于將胚胎移植到普通母牛子宮內(nèi) |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細(xì)胞懸浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列推測不合理的是 ( )
A、節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B、實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占1/9
C、實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AABb或AaBB,F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB
D、實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=l:2:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是 ( )
①加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子是格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一個推論
②艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì)
③赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于使用噬菌體和同位素標(biāo)記法
④肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)既證明了DNA是遺傳物質(zhì),也能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下.下列敘述正確的是
A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O
B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)
C.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生
D.丙試管中無CO2產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細(xì)胞中沒有細(xì)胞衰老現(xiàn)象發(fā)生 | |
B. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體后死亡屬于細(xì)胞壞死 | |
C. | 原癌基因能調(diào)節(jié)控制細(xì)胞周期,癌細(xì)胞不具有分化能力 | |
D. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
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