下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯誤的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替
C、蜜蜂跳舞及雄鳥的“求偶炫耀”是典型的行為信息
D、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
考點：群落的演替,種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：1、原來存在過植被的地方，若植被已經(jīng)被徹底消滅，則可能出現(xiàn)初生演替．
2、在人工魚塘中往往會因為人類投放飼料使消費者同化的能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能．
解答： 解：A、種群的特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；
B、原來存在過植被但徹底破壞的地方發(fā)生初生演替，B錯誤；
C、蜜蜂跳舞及雄鳥的“求偶炫耀”等所有行為信息，C正確；
D、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)可以人工投喂飼料，則流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽能和飼料中含的化學能，則消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能，D正確．
故選：B．
點評：本題考查種群的特征、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動等相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，具有一定的難度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群基因頻率的說法錯誤的是（　�。�
A、一個種群內(nèi)，等位基因的基因頻率之和等于1
B、種群基因頻率的改變是新物種形成的標志
C、基因突變可導致種群基因頻率發(fā)生改變
D、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物葉肉細胞中重要生理過程的物質(zhì)變化示意圖，其中①～⑤為生理過程，a～i為物質(zhì)名稱，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）a物質(zhì)分布的場所是
 
，同學們在實驗室中分離a物質(zhì)的方法是
 
．
（2）圖中物質(zhì)b和c分別是
 
和
 
．
（3）e物質(zhì)的作用是
 
，過程③發(fā)生的場所是
 
．
（4）上述①～⑤生理過程中，能產(chǎn)生c物質(zhì)的過程有
 
（填編號）．在其他條件不變的情況下，若提高g物質(zhì)的濃度，在短時間內(nèi)f物質(zhì)含量的變化是
 
．
（5）在較強光照下，①過程中b的去向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所、圖中的A，B，C，D是4種不同類型的細胞某些結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A～D圖中，圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（2）A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是
 
（填代號）．
（3）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照
 
（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運到細胞外．
（4）與B細胞相比，A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應各自的功能，都有增大膜面積的方式，[4]是通過
 
的方式，而[6]是通過
 
的方式．
（6）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程，一般采用的研究方法是
 
，從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一DNA分子片段連續(xù)復制兩次，共消耗了90個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸和240個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，則該DNA分子片段堿基數(shù)為（　�。�
A、210B、220
C、240D、320

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)進出細胞的方式有跨膜運輸（自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸）和非跨膜運輸（胞吞和胞吐），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、只有主動運輸需要消耗能量
B、只有協(xié)助擴散需要載體
C、只有主動運輸是逆濃度梯度進行的
D、只有自由擴散是順濃度梯度進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基變成了5-溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子連續(xù)進行2次復制，得到4個子代DNA分子如圖所示，則BU替換的堿基可能是（　�。�
A、腺嘌呤B、胸腺嘧啶
C、胞嘧啶D、鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞凋亡現(xiàn)象的是（　　）
①霜凍導致香蕉植株死亡 ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙過程中尾部消失 ③寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡 ④花瓣的自然凋落．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)實驗分析正確的是（　�。�
A、探宄溫度對淀粉酶活性影響的實驗中，可以利用碘液或斐林試劑進行檢測
B、探究溫度對酶活性影響的實驗中，可以利用H2O2酶進行實驗
C、在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴散速率不同
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實驗屬于構(gòu)建物理模型

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