SW | 癌細胞數(shù)目 | 凋亡細胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2/(μg•mL-1) | + | +++ | +++++ | + |
1/(μg•mL-1) | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5/(μg•mL-1) | +++ | ++ | ++ | +++ |
0/(μg•mL-1) | ++++ | + | + | ++++ |
分析 分析表格:相同作用時間,不同SW濃度對小鼠肝癌Hepal-6細胞有抑制,且隨著SW濃度增加,抑制作用增強;同一SW濃度,不同作用時間對對小鼠肝癌Hepal-6細胞有抑制,且隨著SW作用時間增加,抑制作用增強.
分析曲線圖:SW濃度越高和SW作用時間越長,對細胞生長的抑制作用越強.
解答 解:(1)肝癌細胞有絲分裂間期的主要變化是DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,參與該過程的細胞器有核糖體(合成蛋白質(zhì))、線粒體(供能).
(2)實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則,所以步驟③中需要設置加入等量不含SW培養(yǎng)液的對照組.
(3)分析圖中曲線可知,SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是:相同作用時間,不同SW濃度對小鼠肝癌Hepal-6細胞有抑制,且隨著SW濃度增加,抑制作用增強;同一SW濃度,不同作用時間對對小鼠肝癌Hepal-6細胞有抑制,且隨著SW作用時間增加,抑制作用增強.
(4)由表可知,隨著SW濃度的增加,癌變的細胞減少,凋亡的細胞增多,可以得出SW可以誘導細胞凋亡,同時可以看出Bax蛋白隨著SW濃度增加而增加,該基因表達的過程可以表示為Bax基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA,mRNA翻譯成Bax蛋白.
故答案為:
(1)DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 核糖體、線粒體
(2)加入等量不含SW的培養(yǎng)液(或只加等量培養(yǎng)液)
(3)①SW濃度越高,對細胞生長(存活)的抑制作用越強 ②SW作用時間越長,對細胞生長(存活)的抑制作用越強
(4)凋亡 Bax蛋白基因
點評 本題結(jié)合體圖表,考查動物的細胞培養(yǎng)、有絲分裂、探究實驗、動物體細胞克隆等知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的條件和有絲分裂不同時期的特點.解答本題的關(guān)鍵是分析圖表,提取有效信息和得出正確結(jié)論,能結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有害物質(zhì)a沿食物鏈放大 | |
B. | 圖示生物形成的食物鏈屬于捕食食物鏈 | |
C. | 銀鷗處于第五個營養(yǎng)級 | |
D. | 隨著食物鏈延長各營養(yǎng)級的能量減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶處理過的植物細胞代替未處理的植物細胞做質(zhì)壁分離實驗 | |
B. | 用丙酮代替無水酒精進行葉綠體色素的提取 | |
C. | 用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂 | |
D. | 用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導染色體數(shù)目加倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | D時期細胞中發(fā)生了同源染色體的分離,非同源染色體自由組合 | |
B. | 在L時期基因組成可能為RR、rr | |
C. | 在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍 | |
D. | 在I時期DNA與染色體之比為2:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列過程與植物細胞工程無關(guān)的是
A.培育單倍體植株
B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C.培養(yǎng)紅豆移細胞生產(chǎn)紫杉醇
D.多倍體育種培育無籽西瓜
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com