我國許多地區(qū)有計劃地接種“流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應是( 。
A、B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分裂
B、T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應的效應T細胞
C、吞噬細胞受刺激后能特異性識別流感病毒
D、“流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:“甲流疫苗”即為滅活的病毒或減毒的病毒,刺激機體產(chǎn)生免疫反應.
體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.其中漿細胞已經(jīng)高度分化,不再具有分裂能力.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
三個唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞,B細胞、記憶B細胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞;特異性免疫中除漿細胞外,唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞,其余免疫細胞都有特異性識別功能.
解答: 解:A、接種疫苗屬于主動免疫,其作用是誘發(fā)體內(nèi)產(chǎn)生相應的記憶細胞,漿細胞不能再進行分裂;故A錯誤.
B、“疫苗”作為抗原,T細胞受刺激后釋放淋巴因子,也能形成相應的效應T細胞和記憶細胞;故B正確.
B、吞噬細胞能識別抗原,但不能特異性識別抗原;故C錯誤.
D、“疫苗”已經(jīng)過處理,低毒,且本身就是抗原;故D錯誤.
故本題選B.
點評:本題考查了免疫預防的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中,運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,下列與此圖相關的敘述中,正確的是( 。
A、與氧氣進出細胞相符的圖有①、③、⑤
B、與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有①、④、⑥
C、與K+進入神經(jīng)細胞相符的圖有②、④、⑤
D、與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進出細胞相符的圖有②、③、⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構中屬細胞亞顯微結(jié)構的是( 。
A、基粒和核孔
B、液泡和葉綠體
C、細胞核和染色體
D、細胞壁和細胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如果將含有2對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記,并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么該細胞進行一次有絲分裂后再進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個精子中,含15N的精子所占的比例是( 。
A、50%B、75%
C、100%D、以上均有可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上,參與ATP的合成
B、葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器,既可以是葉綠體也可以是線粒體
C、延長光照時間,可以提高光合作用強度,有助于有機物的積累
D、在劇烈運動時,人體主要從無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程中獲取能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大鼠皮膚在不同溫度下測得的溫度感受發(fā)放沖動頻率,以下說法錯誤的是( 。
A、溫覺感受器敏感的溫度范圍比冷覺感受器要小
B、溫覺感受器對皮膚溫度變化速率更敏感
C、冷覺感受器在0-10℃左右時敏感性最強
D、在43℃時,溫覺感受器發(fā)送沖動頻率最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生命活動的基本單位,能夠說明細胞結(jié)構和功能高度統(tǒng)一的是( 。
A、卵細胞體積較大,有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換
B、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核,有利于細胞分裂
C、小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體,有利于能量供應
D、效應T細胞內(nèi)高爾基體發(fā)達,有利于抗體的合成和分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗,都能證明DNA是遺傳物質(zhì),對這兩個實驗的研究方法可能有:①設法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應②放射性同位素標記法.下列有關敘述正確的是( 。
A、兩者都運用了①和②
B、前者運用了①,后者運用了②
C、前者只運用了②,后者運用了①和②
D、前者只運用了①,后者運用了①和②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞,一段時間后,細胞的結(jié)構以及化合物中可能具有放射性的是( 。
①脫氧核糖  ②核膜  ③ATP  ④脂肪  ⑤轉(zhuǎn)運RNA.
A、①③B、①③⑤
C、②③⑤D、②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案