A、溶酶體起源于高爾基體,不同細(xì)胞器的膜可以轉(zhuǎn)化 |
B、d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點(diǎn) |
C、膜性細(xì)胞器的膜的成分是完全相同的 |
D、細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、步驟②是對草莓進(jìn)行滅菌處理 |
B、步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠 |
C、發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少 |
D、利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條小河沿岸的地毯草 |
B、一塊農(nóng)田中的大麥 |
C、一個池塘中的青魚 |
D、一片森林中的黑松 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡5×物鏡10× |
B、目鏡10×物鏡15× |
C、目鏡5×物鏡40× |
D、目鏡10×物鏡40× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a中發(fā)生電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞消耗需要能量 |
B、②處的液體為組織液,常含有能被③特異性識別的物質(zhì) |
C、①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外分布著負(fù)電荷 |
D、①中內(nèi)容物是神經(jīng)遞質(zhì),只能使③興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只分布在細(xì)胞膜的外側(cè) |
B、只分布在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè) |
C、分布在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè) |
D、只分布在細(xì)胞膜的內(nèi)部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥根尖細(xì)胞染色體復(fù)制時不需要核糖體的參與 |
B、能觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的最佳區(qū)域是③ |
C、經(jīng)秋水仙素處理后,③處可出現(xiàn)染色體數(shù)目改變的細(xì)胞 |
D、增加根尖細(xì)胞數(shù)目的主要區(qū)域是② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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