A、DNA復(fù)制 |
B、光合作用的暗反應(yīng) |
C、[H]和氧氣結(jié)合生成水 |
D、氨基酸脫水縮合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、真核細(xì)胞的DNA只分布在細(xì)胞核中 |
B、真核細(xì)胞的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
C、豌豆葉肉細(xì)胞中只含有4種核苷酸 |
D、細(xì)胞內(nèi)參與DNA組成的五碳糖是核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分生區(qū)的細(xì)胞既小且方 |
B、根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃 |
C、處于分裂前期的細(xì)胞均無(wú)核仁 |
D、向左下方略移動(dòng)裝片,圖象向右上方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、空氣中的葉進(jìn)行光合作用 |
B、水中的葉主要是吸收水分 |
C、組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同.基因表達(dá)結(jié)果也不同 |
D、組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同,受環(huán)境影響基因表達(dá)結(jié)果不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正常的細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增加而衰老 |
B、細(xì)胞分化是有關(guān)基因發(fā)生改變?cè)斐傻?/span> |
C、低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死 |
D、受遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞程序性死亡屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從3中帶到體表的熱量可通過調(diào)節(jié)皮膚血流量來(lái)控制 |
B、侵入3或1中的病菌可被相應(yīng)的抗體直接結(jié)合并清除 |
C、在低血糖時(shí),3中無(wú)胰島素,而1仍可正常攝取葡萄糖 |
D、3的理化性質(zhì)的改變都是由1的新陳代謝活動(dòng)導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、我國(guó)“三北防護(hù)林”運(yùn)用物種多樣性原理,取得了巨大的生態(tài)效益 |
B、小流域治理模式應(yīng)用了生態(tài)工程的整體原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、工程學(xué)原理等 |
C、在濕地周圍建立緩沖帶,可減少人類的干擾,使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴然謴?fù)其生態(tài)功能 |
D、在對(duì)城市進(jìn)行規(guī)劃和布局時(shí),要進(jìn)行城市生態(tài)分區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4條 | B、6條 | C、8條 | D、16條 |
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