A. | 一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20% | |
B. | 當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量是循環(huán)利用的 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級(jí)遞減,營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 10%-20%. 動(dòng)物糞便中的能量是沒(méi)有被同化的,屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量.
解答 解:A、由于大象糞便是大象消化后沒(méi)有吸收的能量,所以不屬于大象同化的能量,而是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,所以一種專以大象糞為食的蜣螂,不能從大象同化的能量中獲取能量,其從大象糞便中獲取的能量應(yīng)該屬于大象的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤;
B、食物鏈?zhǔn)菑纳a(chǎn)者開(kāi)始的,所以第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是生產(chǎn)者,而兔子應(yīng)該屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),B錯(cuò)誤;
C、綠色植物(生產(chǎn)者)通過(guò)光合作用,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,從而使能量和碳元素進(jìn)入了生物群落,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是可以循環(huán)利用的,而能量是單向流動(dòng)不循環(huán)、逐漸遞減的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×1011 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.06×108 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA | B. | DNA和蛋白質(zhì) | C. | RNA和蛋白質(zhì) | D. | DNA和脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 只有含線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用需氧型青霉菌生產(chǎn)青霉素 | B. | 缺氧時(shí)人的組織細(xì)胞產(chǎn)生乳酸 | ||
C. | 利用酵母菌的無(wú)氧呼吸獲得酒精 | D. | 利用乳酸菌制作泡菜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞(雌配子):R:r=1:1 精子(雄配子):R:r=3:1 | |
B. | 卵細(xì)胞:R:r=3:1 精子:R:r=3:1 | |
C. | 卵細(xì)胞:R:r=1:1 精子:R:r=1:1 | |
D. | 卵細(xì)胞:R:r=3:1 精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素組成中均含有C、H、0、N | B. | 化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì) | ||
C. | 合成部位均為分生組織 | D. | 作用效果能促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在①和②兩方面上
B.如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)即可
C.③在病毒中共有4種,在人體中共有8種
D.植物體內(nèi)的③有5種,②有2種
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