玫瑰精油是世界上最昂貴的精油，被稱為“精油之后”，能調(diào)整女性內(nèi)分泌、滋養(yǎng)子宮及緩解痛經(jīng)和更年期不適等．
（1）玫瑰在生長(zhǎng)期容易受到薊馬害蟲的危害，研究人員預(yù)通過基因工程將抗蟲基因?qū)塍w細(xì)胞中，從而培育出抗蟲玫瑰．抗蟲基因可從某種微生物中提取，若目的基因序列未知，則可通過
 
方法獲得目的基因．
（2）為了使玫瑰能更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，科研人員不斷地通過多種育種方式來改良本地玫瑰．已知科研人員做了如下處理，請(qǐng)分析回答：

丙玫瑰的基因型及其比例為
 
．
（3）已知玫瑰為二倍體，某株玫瑰出現(xiàn)了可遺傳的新性狀，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來鑒定新性狀的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致？
 
．
（4）已知玫瑰的花色由兩對(duì)等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制色素合成（A為顯性基因決定色素出現(xiàn)，AA和A a的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（B為顯性基因決定修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的修飾效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親本P1（純種，白色）和P2（純種，紫色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示．

①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循
 
定律；
②F2中開白花的個(gè)體的基因型有
 
種．
③從F2中選取開紫色花的一粒種子，在適宜條件下培育成植株．為了鑒定其基因型，將其與F1雜交，請(qǐng)用遺傳圖解分析，并用文字說明可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論．
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體數(shù)目的變異
專題：
分析：不同的目的基因的獲取方法不同，可以直接獲取也可以從建立的基因文庫(kù)中獲�。蛇z傳圖解可知甲是二倍體，乙是四倍體，丙是三倍體，從而判斷丙的基因組成．
解答： 解：（1）基因文庫(kù)一個(gè)生物體的基因組DNA用 限制性核酸內(nèi)切酶部分酶切后，將酶切片段插入到載體DNA分子中，所有這些插入了基因組DNA片段的載體分子的集合體，將包含這個(gè)生物體的整個(gè)基因組，也就是構(gòu)成了這個(gè)生物體的基因文庫(kù)，包括我們需要的目的基因在內(nèi)．所以若目的基因序列未知，則可通過建立基因文庫(kù)并從中篩選的方法獲得目的基因．
（2）由圖分析可知，F(xiàn)1是Ee，則甲是Ee，可以產(chǎn)生的配子的比例是E：e=1：1；乙是EEee，可以產(chǎn)生的配子的比例是EE：Ee：ee=1：4：1，讓雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，形成的丙玫瑰的基因型及其比例為EEE：EEe：Eee：eee=1：5：5：1．
（3）要鑒定新性狀的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致，可以設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：取玫瑰根尖分生區(qū)制成裝片，顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目．若觀察到同源染色體增倍，則是染色體組加倍所致，若觀察到同源染色體未增倍，則為基因突變所致．
（4）①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，F(xiàn)2的性狀分離比為3：6：7，組合數(shù)為16，說明玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循基因的自由組合定律．
②由題意分析可知，A-bb為紫色，aabb、aaBB、aaBb、AaBB、AABB都為白色，A-Bb為紅色，所以F2中開白花的個(gè)體的基因型有5種．
③F2中選取開紫色花的基因型是AAbb或Aabb，F(xiàn)1基因型是AaBb，則兩者雜交的情況有兩種，如下圖所示：

故答案是：
（1）建立基因文庫(kù)并從中篩選
（2）EEE：EEe：Eee：eee=1：5：5：1
（3）取玫瑰根尖分生區(qū)制成裝片，顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目．若觀察到同源染色體增倍，則是染色體組加倍所致，若觀察到同源染色體未增倍，則為基因突變所致．
（4）①自由組合         ②5
③
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的自由組合定律及其應(yīng)用、染色體數(shù)目的變異等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度，培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和綜合應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為（　�。�
A、33  11
B、36  12
C、12   36
D、11  36

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有
 
（至少填兩項(xiàng)）．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是
 

（2）在此基礎(chǔ)上某同學(xué)利用右圖裝置進(jìn)一步探究不同溫度 （4°C、25°C、90°C）對(duì)酵母菌無氧呼吸的影響．該實(shí)驗(yàn)中的觀測(cè)指標(biāo)是
 
．在不考慮熱量變化對(duì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)影響的情況下，若在90°C下測(cè)量指標(biāo)為零，最可能的原因是
 

（3）已知血球計(jì)數(shù)板小室共由400個(gè)小格組成，能容納液體的 總體積為0.1mL．現(xiàn)對(duì)某時(shí)期1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋后進(jìn)行顯微觀察，測(cè)到80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌56個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體
 
個(gè)．為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為在上述操作過程中應(yīng)注意明P些方面
 
（至少答兩）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，假如你是其中的一員，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）若作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是動(dòng)物細(xì)胞能通過滲透作用吸水或水，請(qǐng)你說出作出該假設(shè)的理論依據(jù)：①
 
，②
 
．
（2）把下面的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等．
實(shí)驗(yàn)材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的
 
細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液．
B．在載玻片的中央滴加一滴
 
，放入所選細(xì)胞，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．制備同樣裝片若干個(gè)，分別放在顯微鏡下觀察．
C．取一個(gè)臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)
 
；另取一個(gè)臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上．
D．用顯微鏡觀察細(xì)胞的體積（或大小）和形態(tài)變化．
（3）預(yù)期及結(jié)論：
如果你的假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：
在滴加蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中
 
；
在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)中
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物科技專題
（1）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性．利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí)，首先必須了解植酸酶的
 
，然后改變植酸酶的
 
，從而得到新的植酸酶．
（2）培育轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆，可提高其作為飼料原料磷的利用率．將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞常用的方法是
 
．請(qǐng)簡(jiǎn)述獲得轉(zhuǎn)基因植株的完整過程．
（3）為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率，科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過
 
轉(zhuǎn)入豬的受精卵中．該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過
 
方法，從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體．
（4）若這些轉(zhuǎn)基因因動(dòng)、植物進(jìn)入生態(tài)環(huán)境中，對(duì)生態(tài)環(huán)境有何影響？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB＞hA
B、當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)裝置C最高
C、若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑[H]
D、A、B兩裝置有色液滴右移的距離不一樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表為不同濃度（M1＜M2＜M3＜M4）的cAMP（環(huán)腺苷酸）和cGMP（環(huán)鳥苷酸）對(duì)細(xì)胞分化的影響情況（“+”表示促進(jìn)分化，“-”表示抑制分化）．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
濃度 M1 M2 M3 M4
cAMP
cGMP		 -
++		 +
+		 ++
-		 +++
--
A、cAMP和cGMP在細(xì)胞分化中可以表現(xiàn)為協(xié)同作用
B、cAMP和cGMP均對(duì)細(xì)胞分化具調(diào)控作用
C、cGMP濃度越大對(duì)分化越有利
D、在根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞中cAMP含量較高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將柴油樹種苗切割后分別放入無菌的培養(yǎng)皿中，培養(yǎng)皿中的瓊脂會(huì)先代替土壤，讓小苗自然生長(zhǎng)．然后讓這些柴油樹苗乘坐“神六”飛船進(jìn)行太空旅行，返回后種植，期待它們給世界帶來驚喜．由于從這種柴油種子中榨取的油的結(jié)構(gòu)與石油相似，只需稍加提煉和加工就能得到柴油．要是真的能夠把產(chǎn)量提高幾倍，以后的柴油可以靠樹“種”出來，它將成為一個(gè)改變世界的樹種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在自然條件下，基因突變頻率極低的原因是
 
；同時(shí)，基因突變還具有弊多利少的特點(diǎn)，其原因是
 
．
（2）為了獲得高產(chǎn)柴油樹品系，以幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料的理由是
 
．
（3）試管苗返回地面種植，大部分植物的產(chǎn)油量
 
（填“增加”、“減少”或“基本不變”）．
（4）柴油樹種子含有的“柴油”是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，與其分泌有關(guān)的細(xì)胞器是
 
；“柴油”的合成最終受
 
決定．若將培育出的高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)柴油樹品種進(jìn)行推廣種植，可通過組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)其快速繁殖；其實(shí)，也可以嘗試?yán)弥参锛?xì)胞培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)“柴油”的工業(yè)化生產(chǎn)，運(yùn)用此項(xiàng)技術(shù)時(shí)，對(duì)柴油樹的細(xì)胞培養(yǎng)將進(jìn)行到（填編號(hào)）
 
（供選內(nèi)容：①→脫分化→②→再分化→③→④）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案