A. | 用保幼激素類似物處理家蠶可以增加產(chǎn)絲量 | |
B. | 用性引誘劑干擾雌雄蟲交尾可以降低種群的出生率 | |
C. | 噴灑適當濃度的生長素類似物可以選擇性地去除雜草 | |
D. | 用一定濃度的生長素類似物溶液處理青香蕉,可以加速其轉變?yōu)辄S香蕉 |
分析 五大類植物激素的比較:
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 細胞分裂的部位 | 促進細胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進果實成熟 |
解答 解:A、用蛻皮激素類似物處理家蠶可以促進成蟲的到來,用保幼激素處理可以增加產(chǎn)絲量,A正確;
B、利用人工合成的性引誘劑引誘雄蟲,破壞了性別比例,種群的出生率下降,B正確;
C、生長素具有兩重性,高濃度抑制生長,噴灑高濃度的生長素類似物可以選擇性地去除雜草,C正確;
D、促進果實成熟的是乙烯,不是生長素,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查植物激素的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.識記并理解各種植物激素的作用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈 細胞 | B. | 生態(tài)系統(tǒng) 個體 | ||
C. | 個體 病毒 | D. | 生物圈 分子和原子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌糖原加快分解為葡萄糖 | B. | 胰島A細胞活動減弱 | ||
C. | 下丘腦興奮 | D. | 胰島B細胞活動增強 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ②④⑤ | D. | ②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層 | |
C. | PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常 | |
D. | 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致血漿呈酸性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲是精子,乙是卵細胞,則a是雄性激素 | |
B. | 若甲是甲狀腺,乙是下丘腦,則a是甲狀腺激素 | |
C. | 若甲是B細胞,乙是T細胞,則a是淋巴因子 | |
D. | 若甲是胰島A細胞,乙是肝臟細胞,則a是胰島素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置中NaOH溶液的作用是吸收種子呼吸釋放的CO2 | |
B. | 液滴移動的距離為小麥種子消耗O2與產(chǎn)生CO2之差 | |
C. | 應避免對小籃子中的種子造成損傷 | |
D. | 為確保實驗結果的準確性,應設置對照組 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com