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2.有機化工原料氯苯不易降解,會污染環(huán)境,現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物.回答問題:
(1)為了獲得能降解氯苯的微生物菌種,可在被氯苯污染的土壤中取樣,并應選用以氯苯為唯一碳源的培養(yǎng)液進行選擇培養(yǎng).除含有碳源外,培養(yǎng)液還應含有氮源、無機鹽和蒸餾水等.
(2)將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種到1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質充裕、條件適宜),觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間,甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時,則應選擇微生物乙作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng),理由是微生物乙分解氯苯的能力比甲、丙更強.
(3)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù),也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數(shù)目,一般前者得到結果>(填“>”“=”或”<“)后者.
(4)制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是:計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板.
(5)接種時要對接種環(huán)進行灼燒,目的是殺滅接種環(huán)上的微生物,避免感染雜菌.

分析 (1)培養(yǎng)基為微生物提供生長、繁殖和積累代謝產物的營養(yǎng)物質.營養(yǎng)物質歸納為碳源、氮源、生長因子、無機鹽和水.根據(jù)化學成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基.根據(jù)性質分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基.
(2)篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基.微生物的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可以用來進行微生物的計數(shù).

解答 解:(1)篩選能降解氯苯的微生物,需要使用以氯苯為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.除碳源外,培養(yǎng)液還應含有氮源、無機鹽和蒸餾水等.
(2)在三組使用中,乙組所用時間最短,說明降解氯苯的能力最強,所以應選擇乙組中的微生物作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng).
(3)測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可以在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板(顯微鏡直接計數(shù)法)或稀釋涂布平板法進行計數(shù).前者計數(shù)包括培養(yǎng)液中的死亡的細胞,后者是活菌計數(shù),且菌落可能是由2個或多個細胞形成,所以前者得到的結果偏大.
(4)制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是:計算、稱量、溶化、調節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎、滅菌、倒平板.
(5)接種環(huán)需要進行灼燒滅菌,目的是殺滅接種環(huán)上的微生物,避免雜菌污染.
故答案為:
(1)氯苯     氮源
(2)微生物乙分解氯苯的能力比甲、丙更強
(3)血細胞計數(shù)板     稀釋涂布平板>
(4)溶化      倒平板
(5)殺滅接種環(huán)上的微生物,避免感染雜菌

點評 本題主要考查微生物的篩選、培養(yǎng)、培養(yǎng)基的制作等內容,要求考生識記培養(yǎng)基的成分、種類及作用;識記接種微生物常用的兩種方法,掌握對微生物的計數(shù)方法,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

比較DNA和RNA的分子組成,正確的是

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(4)研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板,合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程要經過上述②③④⑤⑥(填序號)過程,所需原料和能量均來自T細胞.
(5)科學家設計的特異性抑制艾滋病的藥物,應選擇性抑制②過程,其原因是逆轉錄過程是HIV病毒具有,而正常人體細胞沒有的,減少對人體正常生命活動的影響.

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10.下列關于光合色素的敘述,正確的是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于真核細胞結構與功能的敘述,正確的是( 。
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C.內質網上的核糖體合成的性激素與生殖器官的發(fā)育有關
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7.下列有關敘述,錯誤的是( 。
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14.關于人體調節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.30個腺苷和60個磷酸基最多能組成多少個ATP?( 。
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10.下列關于各種與基因工程有關酶的敘述,不正確的是( 。
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C.限制酶的活性受溫度影響
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