如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列描述中正確的是（　�。�
A、在顯微鏡下可觀(guān)察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道板
B、該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)基因重組
C、該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期
D、此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)四分體，8個(gè)DNA分子
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析，細(xì)胞中含有同源染色體，并且著絲點(diǎn)全部排列在赤道板上，該細(xì)胞處于有絲分裂中期；赤道板是人為假說(shuō)的一個(gè)平面，不是客觀(guān)存在的；有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離；此時(shí)該細(xì)胞中沒(méi)有四分體，DNA分子為8個(gè)．
解答： 解：A、在顯微鏡下可觀(guān)察到該細(xì)胞的染色體和紡錘體，赤道板屬于假想的一個(gè)平面，不客觀(guān)存在；故A錯(cuò)誤．
B、減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因重組，即減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的基因自由組合，而有絲分裂一般不會(huì)發(fā)生基因重組；故B正確．
C、細(xì)胞中含有同源染色體，并且著絲點(diǎn)全部排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；故C錯(cuò)誤．
D、減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，而該細(xì)胞中沒(méi)有四分體；故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和基因重組等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，其在體液免疫中的作用是
 
．
（2）提取DNA的實(shí)驗(yàn)時(shí)，以該細(xì)胞為材料，應(yīng)首先將組織細(xì)胞放入
 
中使細(xì)胞破裂．
（3）若該細(xì)胞為蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞，則不應(yīng)具有的細(xì)胞器是
 
，與衣原體細(xì)胞相比，兩者共有的細(xì)胞器是
 
．
（4）若該為癌細(xì)胞，則細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器有
 
．
（5）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用可能是
 
．
（6）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H
 
18
2
O，則H
 
18
2
O的生成部位是
 
，H
 
18
2
O中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的
 
（填基團(tuán)名稱(chēng)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核仁是形成核糖體RNA的場(chǎng)所，以下人體細(xì)胞中核仁最大的是（　　）
A、漿細(xì)胞
B、性腺細(xì)胞
C、成熟的紅細(xì)胞
D、衰老的皮膚細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

端粒是存在于真核生物線(xiàn)性染色體的末端，由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的DNA蛋白復(fù)合體；端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，是一種由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的核糖核蛋白體．由此可知，屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的是（　�。�
A、都只存在于真核細(xì)胞中
B、都具有C、H、O、N、P等化學(xué)元素
C、都與遺傳信息的傳遞無(wú)關(guān)
D、都能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B、由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
C、含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組
D、由六倍體普通小麥花藥離體培育出來(lái)的個(gè)體就是三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
D、在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在夏季晴朗白天，測(cè)定一片樹(shù)林中的甜櫧（大型喬木）、披針葉苔草（草本）的CO2吸收速率的日變化曲線(xiàn)（如圖甲）．選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和C02的釋放量（如圖乙）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中C點(diǎn)時(shí)，甜櫧光合作用速率明顯下降的主要原因是夏天晴朗的中午，溫度過(guò)高，導(dǎo)致
 
，從而使光合作用
 
階段受阻．在中午12時(shí)左右，環(huán)境中CO2濃度突然降低后的短時(shí)間內(nèi)，披針葉苔草葉肉細(xì)胞中C5含量的變化為
 
．
（2）由圖甲可知，在同一片樹(shù)林中，披針葉苔草光合作用速率較甜櫧
 
．披針葉苔草光合作用速率，除了受其葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量、
 
等因素影響外，還受
 
（至少答兩點(diǎn)）等主要環(huán)境因素的影響．
（3）從圖乙可知，若在光照強(qiáng)度為c時(shí)光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧
 
（能/否）正常生長(zhǎng)，原因是
 
．
（4）植物光合作用的特點(diǎn)往往是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的．據(jù)圖可以推測(cè)披針葉苔草生活的環(huán)境最可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1917年，摩爾根發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅，讓它與正常翅雄果蠅交配，后代中雄果蠅均為缺刻翅，雌果蠅均為正常翅．同年，布里奇斯發(fā)現(xiàn)了另一只缺刻翅紅眼雌果蠅，且該果蠅細(xì)胞學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)染色體異常（如圖所示），研究表明這種染色體異常純合（雄性果蠅有一條異常的染色體，即視為純合體）會(huì)導(dǎo)致果蠅死亡．深入研究發(fā)現(xiàn)，因缺刻翅基因不能正確編碼Notch受體而影響翅的發(fā)育．請(qǐng)回答：
（1）摩爾根雜交實(shí)驗(yàn)表明，缺刻翅基因位于
 
染色體上．翅形基因?qū)π誀畹目刂票砻鳎蚩赏ㄟ^(guò)控制性狀．
（2）親本中，缺刻翅雌蠅和正常翅雄蠅的基因型分別是
 
、
 
（顯、隱性基因分別用N、n表示）．
（3）已知果蠅紅眼（基因B）對(duì)白眼（基因b）為顯性，和控制翅形的基因都位于圖中染色體的II區(qū)．從圖中看出，布里奇斯發(fā)現(xiàn)的缺刻翅紅眼雌果蠅可能是圖中
 
染色體發(fā)生
 
所致，該果蠅的基因型為
 
．
（4）布里奇斯用該紅眼缺刻翅雌蠅與白眼正常翅雄蠅雜交，子代中的缺刻翅個(gè)體占
 
，雌蠅和雄蠅的比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析回答有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能和細(xì)胞之間信息傳遞的問(wèn)題
甲圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大圖．丙圖為細(xì)胞3的局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線(xiàn)上填文字）

（1）甲圖中細(xì)胞1作用于靶細(xì)胞、細(xì)胞3作用于細(xì)胞2、細(xì)胞4作用于靶細(xì)胞的信號(hào)分子最可能的名稱(chēng)依次是
 
．
A．激素、化學(xué)遞質(zhì)、抗體        B．化學(xué)遞質(zhì)、淋巴因子、激素
C．激素、化學(xué)遞質(zhì)、淋巴因子    D．抗體、化學(xué)遞質(zhì)、激素
（2）若甲圖的靶細(xì)胞為乳腺細(xì)胞，那么引起乳汁合成和分泌的“信號(hào)”是由[]
 
分泌的
 
；接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)是乳腺細(xì)胞膜上的[]
 
，而與乳汁的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．
（3）若甲圖的細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜內(nèi)電位的變化是
 
；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖丙中存在
 
個(gè)如圖乙所示的結(jié)構(gòu)．該結(jié)構(gòu)中信息單向傳遞的原因是
 
．
（4）若甲圖的靶細(xì)胞是體內(nèi)移植器官的細(xì)胞，那么，細(xì)胞4的作用會(huì)引起機(jī)體
 
反應(yīng)．寫(xiě)出細(xì)胞4發(fā)揮作用的方式
 
．
（5）丙圖的細(xì)胞中構(gòu)成①的主要物質(zhì)是
 
．結(jié)構(gòu)②的存在說(shuō)明該細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要是通過(guò)
 
方式產(chǎn)生的．

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