下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　　）
A、NH2-CH2-COOH
B、NH2-CH2-CH2OH
C、
D、
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．
解答： 解：A、該氨基酸的一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；
B、該氨基酸中沒(méi)有羧基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，B錯(cuò)誤；
C、該氨基酸的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、該氨基酸沒(méi)有氨基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點(diǎn)的理解和辨析是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細(xì)胞．若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是（　�。�
A、細(xì)胞⑥的基因型為aBb
B、細(xì)胞②為第一極體
C、細(xì)胞③有2個(gè)基因B
D、細(xì)胞⑤的基因型為a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③染色體（質(zhì)） ④液泡 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦核膜 ⑧核糖體 ⑨細(xì)胞壁．
A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在
B、①②③⑧在支原體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在
C、衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在①②④⑤⑧⑨
D、①～⑨在松樹(shù)體細(xì)胞內(nèi)都存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有脫氧核糖塑料片20個(gè)，4種含氮堿基塑料片20個(gè)（其中A有6個(gè)，T有7個(gè)，C有3個(gè)，G有4個(gè)），磷酸基塑料片100個(gè)，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干．則（　　）
A、可搭建出20個(gè)脫氧核苷酸
B、可搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片斷
C、能搭建出4種不同的DNA分子模型
D、所搭建的DNA分子片斷最長(zhǎng)為7堿基對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的描述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞有絲分裂不改變細(xì)胞類型
B、細(xì)胞分化前后細(xì)胞數(shù)目不變
C、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D、癌細(xì)胞能不斷分裂但不再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某種群基因庫(kù)中等位基因B、b從1900年到1970年間的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)．
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
B基因的基因頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
b基因的基因頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
下列由該表得出的結(jié)論中不正確的是（　�。�
A、該種群中由B基因控制性狀的個(gè)體不易生存
B、在自然選擇中，直接受選擇的是表現(xiàn)型
C、該種群進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
D、基因型為bb的個(gè)體易在生存斗爭(zhēng)中獲勝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是關(guān)于32P標(biāo)記噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，其中正確的是（　　）
A、與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相同，都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)單獨(dú)看它們的作用
B、在沉淀物中放射性很高，說(shuō)明RNA是遺傳物質(zhì)
C、采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性
D、所使用的噬菌體，必須是接種在含32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，以下敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受精過(guò)程就是指Ⅰ+Ⅱ的過(guò)程
B、Ⅲ所示過(guò)程不可能有非同源染色體自由組合，是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的
C、有性生殖實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)了基因的分離和自由組合，增強(qiáng)了生物的變異性
D、由于受精作用生殖方式的出現(xiàn)，加快了生物進(jìn)化的進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細(xì)菌感染而使生存質(zhì)量下降．有學(xué)者就細(xì)菌感染對(duì)移植肝免疫排斥的影響，進(jìn)行了如下研究．
（1）實(shí)驗(yàn)一：將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無(wú)病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組．各組大鼠移植A類大鼠肝臟，肝移植術(shù)后處理方法見(jiàn)表1．處理n天后，檢測(cè)各組大鼠的排斥反應(yīng)程度，結(jié)果如表2．
表1 肝移植術(shù)后的處理方法
組別 注射試劑
G1 生理鹽水（滅菌）
G2 大腸桿菌菌液
G3 免疫抑制劑（環(huán)孢霉素A）
表2 肝移植術(shù)后的處理結(jié)果
組別 排斥反應(yīng)程度較輕個(gè)體比例 排斥反應(yīng)程度中等個(gè)體比例 排斥反應(yīng)程度較重個(gè)體比例
G1 0 17% 83%
G2 50% 33% 17%
G3 83% 17% 0
①移植器官中細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為
 
，能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)．
②環(huán)孢霉素A可以使T細(xì)胞的增殖受阻，從而
 
（加強(qiáng)/減弱）免疫系統(tǒng)功能．
③據(jù)表2可知，
 
組免疫排斥反應(yīng)最為強(qiáng)烈．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：提取實(shí)驗(yàn)一處理n天后各組大鼠的淋巴細(xì)胞，將其用A類大鼠細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)處理，之后置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)．觀察各組大鼠淋巴細(xì)胞增殖情況，結(jié)果如圖所示（相對(duì)值的大小用于反映經(jīng)A類大鼠細(xì)胞表面某些蛋白質(zhì)處理后的細(xì)胞增殖能力強(qiáng)弱）．
①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是
 
．
②與G1組相比，G2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，細(xì)菌感染對(duì)大鼠淋巴細(xì)胞增殖能力有
 
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)三：機(jī)體中的T細(xì)胞可以增殖分化為T(mén)h1和Th2兩類細(xì)胞．Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應(yīng)的程度．測(cè)定實(shí)驗(yàn)一處理n天后各組大鼠淋巴細(xì)胞中指導(dǎo)上述蛋白質(zhì)合成的mRNA的相對(duì)含量，結(jié)果如表3．
表3相關(guān)mRNA的相對(duì)含量
組別 IFN-γmRNA相對(duì)含量 IL-4mRNA相對(duì)含量
G1 1.490 0.887
G2 0.705 1.741
G3 0.630 2.039
由表3推測(cè)，與G1組相比，G2組和G3組大鼠促進(jìn)了T細(xì)胞分化成為
 
細(xì)胞，減弱了T細(xì)胞分化成為
 
細(xì)胞．
（4）綜合該系列實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè)，細(xì)菌感染通過(guò)改變肝移植大鼠的
 
，導(dǎo)致其此類大鼠的免疫排斥反應(yīng)程度
 
．此項(xiàng)研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考．

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