下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物胚胎工程的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、體外受精時(shí)對(duì)精子要進(jìn)行獲能的處理，卵母細(xì)胞也需要培養(yǎng)至減Ⅰ中期
B、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常都需要加入該種動(dòng)物的血清
C、受精作用和卵裂過(guò)程發(fā)生于輸卵管，卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多，胚胎體積不斷增大
D、試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物都具有兩親本的遺傳特性，前者屬有性生殖，后者屬無(wú)性生殖
考點(diǎn)：胚胎工程的概念及操作對(duì)象,動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程
專題：
分析：體外受精時(shí)對(duì)精子要進(jìn)行獲能的處理，卵母細(xì)胞也需要培養(yǎng)至減Ⅱ中期才能獲能；早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常都需要加入該種動(dòng)物的血清等天然成分；受精作用和卵裂過(guò)程發(fā)生于輸卵管，卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多，但胚胎體積不變，甚至略微減小；試管動(dòng)物是體外受精、胚胎移植后形成的，屬于有性生殖，具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)；克隆動(dòng)物是核移植、胚胎移植后形成的，屬于無(wú)性生殖，具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)（供體提供核基因，受體提供細(xì)胞質(zhì)基因）．
解答： 解：A、體外受精時(shí)對(duì)精子要進(jìn)行獲能的處理，卵母細(xì)胞也需要培養(yǎng)至減Ⅱ中期才能獲能，故A錯(cuò)誤；
B、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常都需要加入該種動(dòng)物的血清等天然成分，故B正確；
C、受精作用和卵裂過(guò)程發(fā)生于輸卵管，卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多，但胚胎體積不變，甚至略微減小，故C錯(cuò)誤；
D、試管動(dòng)物是體外受精、胚胎移植后形成的，屬于有性生殖，具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)；克隆動(dòng)物是核移植、胚胎移植后形成的，屬于無(wú)性生殖，具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)（供體提供核基因，受體提供細(xì)胞質(zhì)基因），故D正確．
故選AC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胚胎發(fā)育、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、試管動(dòng)物核克隆動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1所示裝置適用于酵母菌呼吸代謝的實(shí)驗(yàn)

Ⅰ．用該裝置得到如圖2所示結(jié)果．酵母菌在時(shí)間0處加入．
（1）請(qǐng)比較下列3個(gè)時(shí)間段的二氧化碳產(chǎn)生量（油置換量），對(duì)3個(gè)階段的變化作出合理的解釋
①開始的8分鐘
 
；
②第8至20分鐘
 
；
③第20至32分鐘
 
；
（2）預(yù)測(cè)若實(shí)驗(yàn)在32分鐘后繼續(xù)進(jìn)行，圖中曲線變化的趨勢(shì)是
 
，理由是
 
．
Ⅱ．如果用酵母菌在同樣的裝置內(nèi)，對(duì)下列相同濃度的不同碳水化合物的代謝能力進(jìn)行測(cè)定，在20分鐘內(nèi)所得到的結(jié)果如下表：
組別 碳水化合物 置換出來(lái)的油的體積
A 葡萄糖 8.7
B 蔗糖 5.9
C 乳糖 0.9
D 麥芽糖 6.1
E 淀粉 0.8
F 果糖 8.9
G 無(wú) 0.9
（3）表中顯示，A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組，這是因?yàn)?div id="gomyqkw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（4）對(duì)照C、E、G三組的數(shù)值，它們說(shuō)明了什么問(wèn)題？
 

（5）指出除碳水化合物的濃度和pH外，在該實(shí)驗(yàn)中還有哪些條件需要保持一致的，請(qǐng)列出至少兩項(xiàng)：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、減小模擬環(huán)境中Na+濃度，動(dòng)作電位的峰值變小
B、增大模擬環(huán)境中Na+濃度，刺激引發(fā)動(dòng)作電位所需時(shí)間變短
C、靜息時(shí)質(zhì)膜對(duì)K+通透性變大，靜息電位的絕對(duì)值不變
D、增大模擬環(huán)境中K+濃度，靜息電位的絕對(duì)值變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖分析神經(jīng)細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若此圖為突觸前膜，則其興奮時(shí)B面電位為正
B、靜息電位的形成可能與膜上的②⑤有關(guān)
C、若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面B面
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣一水界面上，則④與水面接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、正常細(xì)胞中，能形成DNA與RNA的雜交分子的一定是細(xì)胞核
B、同一個(gè)體的不同細(xì)胞中，酶的種類有部分相同
C、噬菌體浸染細(xì)菌后，其逆轉(zhuǎn)錄和復(fù)制過(guò)程利用的原料和酶都是宿主細(xì)胞的
D、PCR過(guò)程中，變性過(guò)程應(yīng)該在55℃左右進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、新鮮豬血、菜花等動(dòng)植物材料均可用于DNA的粗提取
B、植物材料需先用洗滌劑破壞細(xì)胞壁再吸水漲破
C、DNA不溶于95%的冷酒精而溶于2 mol?L-1的NaCl溶液
D、溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑后即呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（　�。�
A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的疾病
B、先天性疾病并不都是遺傳病
C、單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病
D、21三體綜合征患者的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中加糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、某些離體組織的細(xì)胞不一定需要脫分化就能形成愈傷組織
C、培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
D、同一株綠色開花植物不同部分的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告第一次提出“美麗中國(guó)”的全新概念．下圖為某一生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）題干中提到“生態(tài)系統(tǒng)退化”，其退化的原因有
 
．（寫出兩點(diǎn)即可）
（2）如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)遵循了
 
等原理．（寫出兩點(diǎn)）
（3）沼氣池中存在的生物在其細(xì)胞中都存在的細(xì)胞器是
 
．
（4）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度，一般采用的方法是
 
，關(guān)鍵要做到
 
．
（5）如圖所示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因：
 
．
（6）若要提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時(shí)，可根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間相互依存、相互制約的原理，科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加
 
．
（7）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)方案的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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