下列關(guān)于生物膜的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)密切相關(guān)
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾
C、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,在細(xì)胞間信息傳遞的過(guò)程中起重要作用
D、水分子通過(guò)細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的擴(kuò)散叫做滲透作用
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題:
分析:生物膜系統(tǒng)的功能:(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用;(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所;(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
解答: 解:A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,與細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)密切相關(guān),A正確;
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行,B正確;
C、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,在細(xì)胞間信息傳遞的過(guò)程中起識(shí)別作用,C正確;
D、細(xì)胞壁是全透性,不存在滲透作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
D、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是
 
,該物質(zhì)會(huì)移動(dòng)到⑦并與其上的受體相結(jié)合,從而使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生
 

(2)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)
 
次.
(3)突觸是由圖中的
 
(填序號(hào))構(gòu)成.
(4)若某人的①中含有一致病基因,則該致病基因最可能來(lái)自
 

A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母
(5)身體健康的人,該細(xì)胞中有無(wú)酪氨酸酶基因?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雜交優(yōu)勢(shì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用.但雜種作物往往只能利用一代,可是雜種馬鈴薯以塊莖繁殖,卻可以連續(xù)種植多年,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、雜交馬鈴薯的自交后代一般不發(fā)竹性狀分離
B、馬鈴薯只能進(jìn)行無(wú)性繁殖
C、營(yíng)養(yǎng)生殖,能使后代保持親本性狀
D、馬鈴薯進(jìn)行的是出芽生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A、細(xì)胞B、個(gè)體
C、種群D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在水深200m的深海處,光線極少,能見(jiàn)度極低.有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性,能通過(guò)自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電,擊昏敵人,獲得食物,保護(hù)自己.電鰻生物電所需能量的直接來(lái)源是( 。
A、葡萄糖徹底分解
B、氨基酸徹底分解
C、丙酮酸徹底分解
D、三磷酸腺苷的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

判斷生物與非生物的最重要標(biāo)準(zhǔn)是( 。
A、遺傳和變異B、新陳代謝
C、應(yīng)激性D、生殖和發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一位患者能夠看懂文字,聽(tīng)懂別人的談話,卻不會(huì)講話,即不能用言語(yǔ)表達(dá)自己的想法,則該患者很可能大腦皮層的哪個(gè)部位受到損傷( 。
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞是構(gòu)成生物的基本單位,不同的組織中細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全相同
B、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞因需要能量,所以細(xì)胞內(nèi)含有較多的線粒體
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,含有較多的高爾基體
D、內(nèi)分泌器官中的細(xì)胞含有較多的中心體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案