【題目】如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的能量分配情況,數(shù)字為能量值,單位為J/(hm2.a);圖乙為營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之間的關(guān)系。回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了消費(fèi)者外,還有__________________。碳元素在該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部流動(dòng)的形式是__________________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中,以遺體殘骸形式流向分解者的能量有_________J./(hm2.a),第二營養(yǎng)級(jí)與第三級(jí)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_________

(3)圖乙中曲線②指的是_________穩(wěn)定性。北極苔原不符合圖乙特點(diǎn)的原因是_______________________

【答案】 生產(chǎn)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量 含碳有機(jī)物 1.06×107 3% 恢復(fù)力 環(huán)境惡劣,生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都低

【解析】試題分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)定性,考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)成分的識(shí)記、對(duì)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)過程、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了消費(fèi)者外,還有生產(chǎn)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。碳元素在該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者同化的能量為1.05×109-3×108=7.5×10 8J/(hm2.a),用于生長、發(fā)育的能量為7.5×10 8-7.15×10 8=3.5×10 7 J/(hm2.a),以遺體殘骸形式流向分解者的能量有3.5×10 7-2.44×10 7=1.06×107 J./(hm2.a),次級(jí)消費(fèi)者同化的能量為2.44×10 7-1.9×106=2.25×10 7J/(hm2.a),第二營養(yǎng)級(jí)與第三級(jí)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為2.25×10 7/7.5×10 8=3%。

(3)圖乙中曲線②隨營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度增加而降低,指的是恢復(fù)力穩(wěn)定性。北極苔原環(huán)境惡劣,生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,則圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是_____________

(3)鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,若利用菜豆細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成 cDNA,將這些cDNA用限制酶處理后儲(chǔ)存在受體菌群體內(nèi),這些受體菌群被稱為菜豆的________。除了通過上述方法可以獲取鐵結(jié)合蛋白基因外,還可以通過化學(xué)合成的方法獲取鐵結(jié)合蛋白基因,其前提條件是________________________________。

(4)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得________,該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入________實(shí)現(xiàn)的。培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻________。

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(2)魚塘大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的____________分解產(chǎn)生的。餌料分解還會(huì)導(dǎo)致水中___________元素增多,引起水體富營養(yǎng)化,出現(xiàn)水華。從生物防治的角度看,可采取池塘中放養(yǎng)以浮游植物為食的魚等。這樣做的生態(tài)學(xué)意義是________________________。

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