【題目】某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式如下面結(jié)構(gòu)所示，請(qǐng)回答下面的問題。

（1）此類物質(zhì)通稱為 ， 它是構(gòu)成的基本單位。
（2）生物界中此類物質(zhì)約有種， 決定其種類的是通式中的。若此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基，它們的位置應(yīng)分別在。
（3）當(dāng)它與另一個(gè)同類分子結(jié)合時(shí)的方式稱為 ， 形成的化學(xué)鍵叫做 ， 可表示為 ， 反應(yīng)后的產(chǎn)物是。
（4）牛胰島素是由51個(gè)此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈，共有個(gè)肽鍵，兩條肽鏈至少含有個(gè)氨基和個(gè)羧基 。

【答案】
（1）氨基酸；蛋白質(zhì)
（2）20；R基；一個(gè)氨基連在與羧基相連的C原子上，另一個(gè)氨基位于R基上
（3）脫水縮合；肽鍵；-CO-NH-；二肽
（4）49；2；2
【解析】生物界中組成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且至少一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，所以此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基，它們的位置應(yīng)分別在位于碳原子上和R基上。不同的氨基酸主要取決于R基。兩個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成二肽，每條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基。
本題主要考查學(xué)生對(duì)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式理解，要求學(xué)生明確氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，從而提高學(xué)生識(shí)記能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B是某種雄性哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

B. A細(xì)胞內(nèi)有同源染色體4對(duì)，B細(xì)胞內(nèi)有同源染色體0對(duì)

C. A細(xì)胞的DNA數(shù)8個(gè)，染色單體數(shù)8條

D. B細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞能直接與卵子結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中B表示的結(jié)構(gòu)是____________。ad中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是____________。

（2）ad中，O2濃度最高、最低的分別是________________________。

（3）ad各液體之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，b的來源有________________________（填體液名稱）。

（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是_____________和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中4細(xì)胞生活的液體環(huán)境是[ ]_____，血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是_______（用數(shù)字和箭頭表示）．3與2相比，成分中明顯少的物質(zhì)是 _____。

（2）1﹣4中，CO2濃度最高的是[ ]，2與3進(jìn)行物質(zhì)交換需經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是_____ ，1的來源是[____]。

（3）過度疲勞時(shí)，代謝產(chǎn)物的大量積累導(dǎo)致[____]滲透壓升高，可能出現(xiàn)_____現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖

（1）該蛋白質(zhì)中含有種氨基酸，含有的R基是 ， 肽鍵是；
（2）由圖可知該蛋白質(zhì)中有個(gè)游離的氨基、游離的羧基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是(　　)

A. 細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一般不會(huì)發(fā)生變化

B. 正常細(xì)胞中沒有原癌基因和抑癌基因

C. 分化方向不同的細(xì)胞中mRNA的種類相同

D. 細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（ ）

孟德爾

——豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

薩頓

——研究蝗蟲的減數(shù)分裂

摩爾根

——果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

A

假說—演繹法

假說—演繹法

類比推理法

B

假說—演繹法

類比推理法

類比推理法

C

假說—演繹法

類比推理法

假說—演繹法

D

類比推理法

假說—演繹法

類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾植物雜交實(shí)驗(yàn)中，最成功的是豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)。下列屬于選用豌豆的原因是（ ）

A．有相對(duì)性狀 B．進(jìn)行異花傳粉

C．有顯性性狀 D．進(jìn)行自花傳粉、閉花授粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（ ）
A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理， 值越小，則紫色越淺
B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理， 值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高
C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理， 值越小，則越易復(fù)原
D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理， 值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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