【題目】如圖所示化合物b由1分子磷酸、1分子m和1分子a構(gòu)成的，下列敘述正確的是

A. 若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺旋桿菌體內(nèi)b均為4種

C. 若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸是染色體的主要成分之一

【答案】D

【解析】分析圖示可知：化合物b表示核苷酸、m表示含氮堿基、a表示五碳糖，五碳糖包括核糖和脫氧核糖。若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；禽流感病毒只含有一種核酸：RNA，其體內(nèi)b為4種核糖核苷酸，幽門螺旋桿菌體內(nèi)含有兩種核酸：DNA和RNA，其體內(nèi)b為8種，即4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，B錯誤；若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則該核酸為RNA，a為核糖，C錯誤；若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸是DNA，DNA是染色體的主要成分之一，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆中皺粒的出現(xiàn)說明基因通過控制____________來控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖，恩格爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的需氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實驗證明了（ ）

A. 氧氣是由水分解來的

B. 葉綠體是光合作用的場所

C. 光合作用能產(chǎn)生淀粉

D. 光合作用需以二氧化碳作原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B. 在一塊牧草地上通過管理提髙某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C. 信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制

D. 熱帶雨林在遭到嚴(yán)重砍伐后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)刺激神經(jīng)纖維的某一點時，下列敘述錯誤的是

A. 所產(chǎn)生的興奮能向軸突末梢方向傳導(dǎo)

B. 所產(chǎn)生的興奮能向樹突末梢方向傳導(dǎo)

C. 未興奮部位神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的K+濃度明顯高于膜外

D. 興奮部位神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的Na+濃度明顯髙于膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】銀邊天竺癸葉片的邊緣呈白色，中間呈綠色 (含葉綠體,如圖所示)。不考慮葉片中光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移，請以銀邊天竺葵的葉片為材料，設(shè)計一組實驗，驗證葉綠體是進行光合作用的場所，簡要寫出

（1）實驗思路，______________

（2）預(yù)期實驗結(jié)果即可。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，與人類生產(chǎn) 、生活實際關(guān)系密切。回答下列有關(guān)酵母菌的問題：

（1）某同學(xué)將酵母菌細(xì)胞研磨成勻漿，離心后得到上清液和沉淀物，在有氧氣存在的條件下，往沉淀物中加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生；而往沉淀物中加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則沉淀物中必定含有____________，不含有_______________。（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）圖甲為某同學(xué)繪制的細(xì)胞呼吸部分過程的示意圖，圖中可以在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過程是________________，只能在線粒體中發(fā)生的過程是__________；人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2來源于圖中的_______過程。（都填序號）

（3）現(xiàn)有一瓶含酵母菌的葡萄糖溶液，通入不同濃度的氧氣后，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖乙所示（假定每個酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時，______%的酵母菌進行無氧呼吸。

（4）下圖是探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置圖。錐形瓶Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)方程式是______________________。為了探究b裝置中酵母菌是否能進行無氧呼吸，除了圖中的檢測方法外，還可使用______________________________檢測有無_________的生成。若實驗開始時錐形瓶Ⅱ和Ⅳ中接種的酵母菌數(shù)量相等，理論上，實驗結(jié)束時酵母菌數(shù)量較多的是錐形瓶______。酵母菌進行無氧呼吸的反應(yīng)方程式為 __________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知如下圖譜中，甲病致病基因位于核DNA上，乙病致病基因位于線粒體DNA上。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 甲病是常染色體的隱性遺傳病 B. Ⅱ7個體的致病基因全部來自Ⅰ3

C. Ⅱ8和Ⅱ9的患病后代不可能患乙病 D. Ⅱ6和Ⅱ7的后代只患一種病的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠體和線粒體的共同敘述中，不正確的是

A．都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B．所含酶的功能都相同

C．都有基質(zhì) D．都不存在于原核細(xì)胞中

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