圖為綠色植物葉肉細胞的亞顯微結(jié)構模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)在缺氧的條件下,能產(chǎn)生酒精的部位是[5]
 

(2)夏季黑暗的夜晚此細胞能進行下列各項生命活動中的
 
(多選).
①光合作用、诩毎粑、奂毎鲋尝苄畔⒔涣  ⑤主動運輸
(3)將該細胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其主要原因是[9]
 
內(nèi)的液體濃度較。摤F(xiàn)象體現(xiàn)生物膜的結(jié)構特點是
 

(4)結(jié)構6主要成分纖維素水解的最終產(chǎn)物可用
 
試劑鑒定.圖示細胞不適合作為高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗材料,原因是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細胞的亞顯微結(jié)構模式圖,其中1是核孔,是大分子物質(zhì)進出細胞核的孔道;2是核仁,與核糖體的形成有關;3是核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所,4為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,5是細胞質(zhì),是新陳代謝的主要場所;6是細胞壁,7是葉綠體;8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);9液泡,和細胞滲透吸水和失水有關.
解答: 解:(1)缺氧條件下,植物進行無氧呼吸,產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,場所是細胞質(zhì)基質(zhì).
(2)解:①夜晚沒有光照,不能進行光合作用,①錯誤;
②細胞呼吸每時每刻都在進行,②正確;
③圖示細胞含有大液泡,是成熟植物細胞,不能進行細胞增殖,③錯誤;
④信息交流夜晚也能進行,④正確;
⑤白天和夜晚植物都能進行主動運輸,⑤正確.
故選:②④⑤.
(3)將該細胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其主要原因是液泡內(nèi)的液體濃度小于外界溶液濃度,該現(xiàn)象有膜的凹陷,體現(xiàn)生物膜的結(jié)構特點是具有一定的流動性.
(4)纖維素水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖,可以用斐林試劑試劑鑒定.圖示細胞不適合作為高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗材料,原因是細胞內(nèi)含有色素,會將實驗中產(chǎn)生的顏色掩蓋,影響觀察.
故答案為:
(1)細胞質(zhì)基質(zhì)
(2)②④⑤
(3)液泡          具有(一定的)流動性
(4)斐林          細胞內(nèi)含有色素,會將實驗中產(chǎn)生的顏色掩蓋,影響觀察
點評:本題結(jié)合細胞的亞顯微結(jié)構模式圖,考查細胞結(jié)構和功能,要求考生識記細胞各結(jié)構的圖象和功能,能準確判斷圖中各結(jié)構的名稱;同時還要求考生掌握動物細胞和植物細胞結(jié)構的異同,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是與某高等生物的細胞分裂相關的圖形,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)在圖2~圖4中,與圖1中A2B2段相對應的細胞是圖
 

(2)圖4細胞中有
 
對同源染色體.
(3)圖3細胞處于
 
時期,細胞名稱是
 

(4)若該生物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對常染色體上,則圖3細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質(zhì)作用機理的探索經(jīng)歷了漫長的過程.1958年,Crick提出如下觀點:核糖體RNA是“信使”--不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡稱“一個核糖體一種蛋白質(zhì)”.1961年,Jacob和Brenner對這個觀點進行探究,實驗過程如圖.請回答下列問題:
(1)Brenner實驗的目的是
 

(2)步驟①中含15N的重核糖體被標記的物質(zhì)是
 
,若步驟④核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在
 

(3)已知噬菌體侵染細菌后,細菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì).若核糖體RNA是“信使”,則實驗結(jié)果是:輕核糖體有放射性,重核糖體無放射性.若核糖體RNA不是“信使”,則實驗結(jié)果是
 
.最終實驗結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”.
(4)除核糖體RNA外,細胞中RNA種類還有
 
. 合成RNA的過程需要的條件有
 
(至少寫3個).

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種α鏈異常的血紅蛋白叫做Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及對應的密碼子與正常血紅蛋白(HbA)的差異如下,請據(jù)圖回答:
血紅蛋白部分α鏈血紅蛋白的密碼子及其氨基酸的順序
137138139140141142143144145
HbAACC蘇氨酸UCC絲氨酸AAA賴氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA終止
HbwaACC蘇氨酸UCA絲氨酸AAU天冬酰胺ACC蘇氨酸GUU纈氨酸AAG賴氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG終止
(1)Hbwa異常的直接原因是α鏈第
 
位的氨基酸對應的密碼子由
 
變成
 

(2)Hbwa的α鏈發(fā)生變化的根本原因是控制其合成的基因中
 
了一個堿基對,引起基因結(jié)構改變,這種變異是
 
,一般發(fā)生在
 
期,該變異之所以是生物變異的根本來源,是由于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究,結(jié)果如下表,請回答:
CO2濃度
(μmol﹒mol-1
葉綠素a
(mg﹒g-1
葉綠素b
(mg﹒g-1
氣孔導度
(mmolCO2﹒m-2﹒s-1
凈光合速率
(μmolCO2﹒m-2﹒s-1
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
(備注:氣孔導度表示氣孔張開的程度)
(1)測定葉片凈光合速率時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
;實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量,原因是
 

(2)由表可知,高濃度CO2更有利于
 
的形成(“葉綠素a”或“葉綠素b”),推測葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構是
 

(3)水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2 的量,據(jù)表分析,在一定范圍內(nèi),CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會
 
,造成該現(xiàn)象的原因有:①CO2濃度升高會提高凈光合速率,從而提高
 
利用量;②
 

(4)根據(jù)研究,可提高溫室栽培作物產(chǎn)量的具體措施有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)(簡稱RP)的合成及調(diào)控過程,圖中①和②表示相關的生理過程,mRNA上的 RBS 是核糖體結(jié)合位點.請據(jù)圖回答:

(1)圖中啟動子是
 
識別、結(jié)合的位點,①表示的生理過程是
 

(2)大腸桿菌細胞中 RNA的功能有
 
( 從 a一d 中選).
a.作為遺傳物質(zhì)    b.傳遞遺傳信息     c.轉(zhuǎn)運氨基酸    d.構成核糖體
(3)細胞中缺乏rRNA時,RP1與RBS結(jié)合,干擾了
 
,從而抑制了翻譯的起始,當細胞中rRNA濃度高時,RP1與
 
結(jié)合,mRNA可以正常翻譯,通過這種調(diào)節(jié)機制,可以避免細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費.
(4)大豆中的“染料木黃酮“是一種抗癌藥物的成份,該物質(zhì)能抑制rRNA的形成,導致細胞中
 
(填細胞器)數(shù)目減少,
 
速率減慢,抑制癌細胞的生長和增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下,如果在2h時,將環(huán)境中某一條件改變,此時葉肉細胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖.那么改變的條件是( 。
A、加強光照
B、降低CO2濃度
C、提高CO2濃度
D、降低溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中各標號所代表的名稱:
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 

(2)有氧呼吸的第一階段在
 
中進行,其他階段在
 
中進行.
(3)⑦⑧⑨⑩分別代表
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為科學家培育抗棉鈴蟲棉花的研究路線圖.請據(jù)圖1回答:
( 注:Kan 為卡那霉素抗性基因)
(1)A過程需要的酶有
 

(2)c過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入
 

(3)離體棉花葉片組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株所依據(jù)的理論基礎是
 

(4)科學家發(fā)現(xiàn)某些轉(zhuǎn)基因抗蟲植株體細胞含兩個抗蟲基因,假設這兩個基因在染色 體上隨機整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況.假定抗蟲基因都能正常表達,且各型配子活力相同.請設計實驗,確定該轉(zhuǎn)基因植株基因的組成是哪一種.
①實驗步驟:
I.選用該轉(zhuǎn)基因抗蟲植株與
 
進行雜交.
II.觀察并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型和比例.
②結(jié)果預測:(如圖2)
I.若不考慮交叉互換
 
,則為圖甲所示的基因組成;
 
,則為圖乙所示的基因組成;
 
,則為圖丙所示的基因組成.
II.若同源染色體的
 
之間發(fā)生一次交叉互換,則
 
(填“甲“、“乙“、“丙“) 的實驗結(jié)果可能會與I的預測結(jié)果不同.

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