A. | 隨藍(lán)莓花青素濃度增加,G1期細(xì)胞所占比例增加 | |
B. | 藍(lán)莓花青素可使KB細(xì)胞停留在$\frac{{G}_{2}}{M}$期 | |
C. | 藍(lán)莓花青素可抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制 | |
D. | 藍(lán)莓花青素抑癌的最適濃度是50μg/mL |
分析 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止,包括分裂間期和分裂期;分裂間期歷時(shí)長(zhǎng),其中G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成;S期最主要的特征是DNA的合成;G2期RNA和蛋白質(zhì)的合成,不過合成量逐漸減少.
分析題圖:由圖可以看出,隨著隨藍(lán)莓花青素濃度增加,人口腔癌(KB)細(xì)胞處于$\frac{{G}_{2}}{M}$期的比例增高,當(dāng)藍(lán)莓花青素濃度為150μg/mL時(shí),處于$\frac{{G}_{2}}{M}$期的比例最高.超過150μg/mL后,處于$\frac{{G}_{2}}{M}$期的比例又在下降.
解答 解:A、隨藍(lán)莓花青素濃度增加,G1期細(xì)胞所占比例減少,在$\frac{{G}_{2}}{M}$期的比例增加,A錯(cuò)誤;
B、由圖中可以看出,藍(lán)莓花青素可使KB細(xì)胞在$\frac{{G}_{2}}{M}$期的比例增加,因此藍(lán)莓花青素可使KB細(xì)胞停留在$\frac{{G}_{2}}{M}$期,B正確;
C、DNA復(fù)制是在S期,若藍(lán)莓花青素抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制,KB細(xì)胞停留在S期,而圖中可以看出KB細(xì)胞停在$\frac{{G}_{2}}{M}$期,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)莓花青素抑癌的最適濃度是150μg/mL,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞的癌變等的相關(guān)知識(shí),屬理解層次,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩種細(xì)胞都可以進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 兩種細(xì)胞都不能進(jìn)行有絲分裂 | |
C. | 甲細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,乙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 乙細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用,但甲細(xì)胞不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供 | |
B. | 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離 | |
C. | ③后進(jìn)行放射性檢測(cè),上清液中有少量放射性屬于操作失誤 | |
D. | 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中,卡諾氏液固定根尖后需用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精沖洗兩次 | |
B. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”中酒精檢測(cè)需要在堿性條件下與重絡(luò)酸鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%鹽酸能改變細(xì)胞膜通透性,同時(shí)使染色質(zhì)中的RNA和蛋白質(zhì)分離,有利于RNA與染色劑結(jié)合 | |
D. | 分離綠葉中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙條上擴(kuò)散速度不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
圖是原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于不同光強(qiáng)度下后.根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線.下列敘述正確的是( )
A.B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),D點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)
B.在C點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體
C.若將植物從D條件移動(dòng)到B條件時(shí),RuBP的含量將增加
D.若將環(huán)境CO2濃度提高,則B點(diǎn)將向右移動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的受體一定是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中信息交流都是通過主動(dòng)運(yùn)輸來完成的 | |
C. | 生物膜上的蛋白質(zhì)是生物膜功能的主要承擔(dān)者 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的所有生物膜系統(tǒng)都直接參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬與狼的基因庫沒有差異 | |
B. | 狼的存在不利于增加食草動(dòng)物的多樣性 | |
C. | 新物種的形成都要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程 | |
D. | 了解這一進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是化石 |
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