【題目】下列關(guān)于“模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)”活動的敘述，錯誤的是（ ）

A.該活動既有模擬F2的基因型及比例，又有模擬F2的表現(xiàn)型及比例

B.在模擬兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的受精過程時，全班同學(xué)共有16種組合方式

C.若Y的卡片代表Y染色體，y的卡片代表X染色體，可以模擬人類的性別決定過程

D.若每次從雄1信封中抽到Y卡片時，都作廢，重新抽取，則可以模擬雄配子顯性致死的雜交實(shí)驗(yàn)

【答案】C

【解析】

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，兩容器分別代表雌、雄生殖器官，每個容器內(nèi)的彩球分別代表產(chǎn)生的兩種比值相等的雌配子或雄配子，用不同彩球的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過程中，雌、雄配子的隨機(jī)組合。據(jù)此結(jié)合孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的原理和方法、基因的分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)、XY型性別決定方式來分析判斷各選項。

A、在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，每個容器內(nèi)的彩球分別代表產(chǎn)生的兩種比值相等的雌配子或雄配子，用兩個容器內(nèi)不同彩球的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過程中，雌、雄配子的隨機(jī)組合，如果抓取的彩球的隨機(jī)組合次數(shù)足夠多，則彩球的組合類型數(shù)量比為DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1，彩球代表的顯隱性性狀的數(shù)量比為顯性∶隱性≈3∶1，所以該活動既有模擬F2的基因型及比例，又有模擬F2的表現(xiàn)型及比例，A正確；

B、在模擬兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的受精過程時，因F1的基因型為YyRr，產(chǎn)生的雌配子或雄配子的種類及比例為YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1，所以全班同學(xué)共有16種組合方式，B正確；

C、人類的性別決定方式為XY型，女性體細(xì)胞中含有兩個同型的X和X性染色體，只產(chǎn)生1種含有X染色體的卵細(xì)胞，男性體細(xì)胞中含有兩個異型的X和Y性染色體，產(chǎn)生兩種比值相等的精子，一種含有X染色體，另一種含有Y染色體，若Y的卡片代表Y染色體，y的卡片代表X染色體，則不能模擬人類的性別決定過程，C錯誤；

D、若每次從雄1信封中抽到Y卡片時，都作廢，重新抽取，說明Y卡片代表的雄配子致死，則可以模擬雄配子顯性致死的雜交實(shí)驗(yàn)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述，不正確的是（ ）

A.將菌種接種到試管的固體斜面上培養(yǎng)至菌落，再把試管放入4℃的冰箱中保藏，這種方法保存的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異

B.平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面按濃度大小依次劃線的操作

C.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（　�。�

A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

C.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液胞中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥由X染色體上的a基因控制。在一個遺傳平衡的人群中，a基因頻率為1/100。不考慮突變與環(huán)境等其他因素的影響，下列敘述錯誤的是（ ）

A.該地區(qū)人群中男性發(fā)病率遠(yuǎn)高于女性發(fā)病率

B.該遺傳病攜帶者的致病基因不可能來自其祖父

C.各種基因型的親本組合中，子代女孩一定不患病的親本組合方式有4種

D.該地區(qū)人群中某正常女性與正常男性婚配，子代患進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良概率為1/101

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色中的黃與黑為一對相對性狀，由等位基因B、b控制；眼色中的紅色與白色為另一對相對性狀，由等位基因D、d控制，兩對基因均不位于Y染色體。讓體色、眼色相同的多對果蠅交配，其中雌果蠅的基因型相同，雄果蠅的基因型相同，所得F1表現(xiàn)型及比例如下表。

黃毛紅眼

黃毛白眼

黑毛紅眼

黑毛白眼

雌蠅

4/12

0

2/12

0

雄蠅

2/12

2/12

1/12

1/12

請回答下面相關(guān)問題：

（1）果蠅控制眼色的基因位于__________染色體上。

（2）親代雄果蠅基因型是___________；F1雌果蠅中致死個體的基因型是___________。

（3）讓F1中全部的紅眼雌、雄果蠅隨機(jī)交配，雌果蠅產(chǎn)生的卵子的基因型有____種，F2中黑身紅眼雄果蠅所占比例是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖，所用的試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成________沉淀。

（2）在鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成紅色的染液是________，用其染色后，要用________來沖洗浮色。

（3）我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽�，F(xiàn)有質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液（雙縮脲試劑A液）、質(zhì)量濃度為0．01g/mL的CuSO4溶液（雙縮脲試劑B液）、清水、適宜濃度的腦啡肽溶液、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶。請完成下列實(shí)驗(yàn)證明“腦啡肽是多肽”。

①實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生________反應(yīng)。

②方法步驟：取兩支試管分別編號A、B：向A中加入2mL________，向B中加入2mL清水；向兩支試管中各加入________________液1mL，振蕩搖勻；向兩支試管中各加入________（加入量）0．01g/mL的CuSO4溶液，搖勻。

③預(yù)期結(jié)果：____________________________________________________________________________。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：腦啡肽是一種多肽。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對遺傳物質(zhì)的認(rèn)識是科學(xué)家們不斷深入探究的過程，請回答下列問題：

（1）孟德爾在一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，對分離現(xiàn)象做出的解釋是：①生物的性狀是由_____________決定的，且其在體細(xì)胞中成對存在；②生物體在形成配子時，成對的物質(zhì)彼此分離，分別進(jìn)入不同的_____________ 中；③受精時，雌雄配子的結(jié)合是_____________ 。此后，孟德爾設(shè)計了______實(shí)驗(yàn)對分離現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。 后人把一對相對性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋歸納為孟德爾第一定律。

（2）孟德爾在兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，對F2中不同性狀的類型進(jìn)行了______， 結(jié)果四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9：3：3：1。對自由組合現(xiàn)象，孟德爾首先對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每對相對性狀的遺傳_____________（填 “遵循”或“不遵循”）分離定律。之后，孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋是： F1在產(chǎn)生配子時，_____________， F1 產(chǎn)生的雄雄配子結(jié)合產(chǎn)生了F2。

（3）遺傳學(xué)家薩頓根據(jù)_____________ 提出了基因在染色體上的推論。

（4）摩爾根利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,找到了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，遺傳學(xué)中常用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料的原因是_____________（答出2點(diǎn)）。

（5）赫爾希和蔡斯利用_____________作為實(shí)驗(yàn)材料，利用同位素將_____________ 徹底區(qū)分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)。后來的研究表明，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。因?yàn)?/span>_____________ ，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是（ ）

A.分離定律的實(shí)質(zhì)是：子二代出現(xiàn)性狀分離且分離比為3：1

B.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：子二代出現(xiàn)性狀的分離且分離比為9：3：3：1

C.分離定律的實(shí)質(zhì)是：位于一對同源染色體上的等位基因在形成配子的過程中，隨同源染色體的分開而分離

D.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的非等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海藻糖是由兩個吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原性二糖�！蹲匀弧冯s志曾指出“對 許多生命體而言，海藻糖的有與無，意味著生命或者死亡”。下列說法正確的是（ ）

A.海藻糖與斐林試劑在40-45℃水浴加熱條件下反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀

B.真核細(xì)胞中常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖

C.代謝過程中的水都是脫水縮合生成的

D.組成海藻糖的化學(xué)元素與組成脂肪的化學(xué)元素不同

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同步練習(xí)冊答案