4．如圖為5種魚(yú)對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度，這些魚(yú)中能分布在北極海域、熱帶湖泊或全球分布的分別是（　�。�
A．1、2、3B．5、3、4C．3、4、2D．2、1、5

分析 分析題圖：1生活在溫度最高，鹽分最低的水域；2生活在鹽度最高，溫度最低的水域；3生活在鹽度最高，溫度適中的水域；4生活在溫度較低，鹽分較低的水域；5生活在鹽度和溫度都適中的水域．

解答 解：由以上分析可知，2生活在北極海域，1只能生活在熱帶湖泊中，5分布最為廣泛．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是看懂圖示意思，就要學(xué)好數(shù)學(xué)中的坐標(biāo)軸的意義，需要同學(xué)們能夠各科知識(shí)融會(huì)貫通．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．綠蘿是一種半陰生室內(nèi)常見(jiàn)賞葉花卉，室內(nèi)夜晚照明燈對(duì)綠蘿光合作用的影響不詳，某林學(xué)院為了研究不同光源對(duì)綠蘿光合特性的影響進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，他們分別選擇了日光燈，LED1（紅/藍(lán)=2.8）、LED2（紅/藍(lán)=4.3）三種光源進(jìn)行研究，45天后得到如下結(jié)果：
不同光源條件下綠蘿的光合生理指標(biāo)
光源葉綠素相對(duì)含量氣孔導(dǎo)度相對(duì)值光補(bǔ)償點(diǎn)
（μmol•m-2•S-1）		最大凈光合速率
（μmolCO2•m-2•S-1）
日光燈39.3100%7.012.22
LED141.9237%4.803.31
LED241.7325%3.864.69
（氣孔導(dǎo)度：描述氣孔開(kāi)放程度量；光補(bǔ)償點(diǎn)：凈光合速率為0的光照強(qiáng)度）
（1）CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后，與五碳化合物結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP．
（2）日光燈的最大凈光合速率較低，推測(cè)原因可能是：①葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足；②氣孔開(kāi)放度低，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)越低，說(shuō)明植物利用弱光能力越強(qiáng)（強(qiáng)、弱）．
（4）實(shí)驗(yàn)表明LED光源能提高綠蘿的光合速率，在紅光所占比例越大條件下提高程度越高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．浙江農(nóng)科院陳錦清教授發(fā)現(xiàn)了油菜產(chǎn)油機(jī)制：光合作用產(chǎn)生磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖一并根據(jù)這一機(jī)制培育出高油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%．
（1）認(rèn)為提高油產(chǎn)量的基本思路是PEP更多地轉(zhuǎn)變成油脂（或提高酶I活性，抑制酶II活性）．
（2）圖二是控制PEPcase酶Ⅱ合成的基因，其中a鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)b鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA．試問(wèn)：
①PEPcase酶Ⅱ和PEPcase酶I的本質(zhì)區(qū)別是氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同．
②轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖二基因的區(qū)別是mRNA上有核糖而無(wú)脫氧核糖，有堿基尿嘧啶而無(wú)堿基胸腺嘧啶．
③為什么該基因轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA就能提高油菜產(chǎn)量？因?yàn)殡p鏈RNA不能與核糖體結(jié)合，從而抑制PEPcase酶II的合成，從而使PEP不能合成蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．非典型肺炎主要由受感染者的飛沫近距離傳播，接觸受感染者的分泌物也會(huì)受感染，是一種呼吸道急性傳染病，有比較強(qiáng)的傳染力．科學(xué)家已分離出非典型肺炎的病原體新型冠狀病毒．為了搞淸楚它的來(lái)源，科學(xué)家作了基因的分析比較，發(fā)現(xiàn)分離出的新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達(dá)到64%．
快速檢測(cè)非典肺炎的其中一種方法稱(chēng)為間接免疫熒光法，即把受感染的細(xì)胞固定在一個(gè)小玻片上，這個(gè)玻片上有冠狀病毒，然后把病人的血清滴在小玻片上，若血淸中有跟這個(gè)病毒反應(yīng)的抗體，它倆就可以結(jié)合，然后滴上另外一種帶有熒光的試劑，在熒光顯微鏡下，玻片會(huì)有熒光顯現(xiàn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）分析新型冠狀病毒與己知的冠狀病毒基因間同源性的方法叫DNA分子雜交法．
（2）若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGGCAT，則與它互補(bǔ)的另一條單鏈的堿基組成是TACCGTA；為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需耍較多的DNA樣品，這可以通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制，若一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤含量為15%，復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸，經(jīng)四次復(fù)制后，不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{16}$，子代DNA分子中胞嘧啶的比例為35%．
（3）根據(jù)材料分析，這次的新型冠狀病毒可能是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的全新品種．
（4）快速檢測(cè)非典型肺炎時(shí)，在熒光顯微鏡下，玻片有熒光顯現(xiàn)，說(shuō)明病人感染SARS病毒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖一中大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時(shí)，人體患苯丙酮尿癥．圖二為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）和乙種遺傳病（基因?yàn)镠、h）的遺傳系譜圖，其中一種遺傳病是伴性遺傳�。畧D三是圖二家族某些個(gè)體細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體（其中一對(duì)為性染色體）形態(tài)及甲病基因在染色體上的位置．請(qǐng)回答：

（1）分析圖一，苯丙酮尿癥患者是由于基因1（填數(shù)字）發(fā)生突變所致，圖示過(guò)程說(shuō)明了基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）結(jié)合圖二分析，甲病的遺傳方式是X染色體上的隱性遺傳，其中Ⅱ1的基因型是hhXBY，個(gè)體U不患乙病的概率是$\frac{5}{6}$，個(gè)體U只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）圖三中可能在Ⅰ1體內(nèi)存在的是1、2、3（填序號(hào)）
（4）細(xì)胞3的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞，3中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制．顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達(dá)，其生化機(jī)制如圖所示．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型有可能是AAbb或Aabb．
（2）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用兩種純種白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下：
①選擇基因型為AABB和aabb的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1；
②讓F1植株自交獲得F2；
③從F2植株中選擇開(kāi)黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種；
④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
①控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因是否遵循基因自由組合定律？是．
②F2中開(kāi)黃花與白花的植株之比為3：13．開(kāi)黃花的F2植株自交，后代中開(kāi)黃花的純合子占全部F3植株的$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（　�。�
A．使用定性濾紙過(guò)濾研磨液
B．準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角
C．在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后緊接著立即重復(fù)劃線(xiàn) 2-3次
D．研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．關(guān)于受精過(guò)程的敘述正確的是（　�。�
A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠
B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的唯一屏障
C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀(guān)察如圖的蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸．丙表示丙氨酸），回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示翻譯過(guò)程．
（2）編碼丙氨酸的密碼子是GCU．
（3）若圖中④最終形成的是一個(gè)含3條肽鏈，175個(gè)肽鍵的組成單位，則③中至少含534個(gè)堿基．

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