限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列．如圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列．箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合并且正確的末端互補(bǔ)序列是（　�。�
A、BamHI和EcoRI；末端互補(bǔ)序列-AATT-
B、BamHI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列-GATC-
C、EcoRI 和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列-AATT-
D、BamHI和BglⅡ；末端互補(bǔ)序列-GATC-
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1．限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）是“分子手術(shù)刀”．來源：主要是從原核生物中分離純化出來的．功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．
2．解答本題的關(guān)鍵是理解限制酶的特點(diǎn)．切割目的基因和運(yùn)載體時(shí)，一定要使用同一種限制性內(nèi)切酶，這樣，切出的切口才一樣，才能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對連接起來．兩個(gè)黏性末端只要一樣就可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對，再通過DNA連接酶連接起來．
解答： 解：限制酶所識別的是特定的堿基序列，并在特定部位進(jìn)行切割，不同的限制酶識別不同的核苷酸序列并識別不同的切點(diǎn)，黏性末端不同．但不同的粘性末端有時(shí)是可以進(jìn)行拼接的，只要切下的游離堿基互補(bǔ)即可互補(bǔ)黏合，由圖示可知BamHI和BglII都可切下序列-GATC-，故末端互補(bǔ)序列-GATC-，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查黏性末端的知識．解答本題的關(guān)鍵是理解限制酶的特點(diǎn)．限制酶所識別的是特定的堿基序列，并在特定部位進(jìn)行切割，限制酶不同，所識別的堿基序列不同，黏性末端不同，但不同的粘性末端有時(shí)是可以進(jìn)行拼接的，如：黏性末端，兩者不要混淆．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有（　�。�
①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
②甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③三碳化合物生成六碳糖和五碳化合物的過程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加
④酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí)，細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面的細(xì)胞器中，發(fā)生有機(jī)物合成作用的是（　�。�
①核糖體   ②線粒體   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④溶酶體   ⑤葉綠體．
A、①③⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某化合物含C、H、O、N、S等元素．下列哪項(xiàng)可能是它的功能（　　）
A、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
B、合成蛋白質(zhì)的直接模板
C、主要能源物質(zhì)
D、參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有人在不同的溫度條件下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計(jì)發(fā)育出來的果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下表：
溫度/℃ 15 20 25 30
雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個(gè) 214 122 81 24
雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個(gè) 270 160 121 74
以上實(shí)驗(yàn)表明，棒眼果蠅在發(fā)育過程中（　�。�
A、溫度和性別阻斷了基因的轉(zhuǎn)錄
B、果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)目受溫度影響，也與性別有關(guān)
C、影響小眼數(shù)目的外界因素有溫度、食物成分等
D、溫度和性別是影響小眼數(shù)目的根本因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)1和2的基本支架都是磷脂雙分子層
B、細(xì)胞器3和8都只分布在植物細(xì)胞中
C、同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的結(jié)構(gòu)是4和7
D、該亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖可以表示高等植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、胚胎發(fā)育過程中不存在細(xì)胞衰老或凋亡的現(xiàn)象
B、用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫相同
C、基因探針的工作原理是堿基互補(bǔ)配對
D、二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有兩個(gè)肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色．研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如圖所示，請分析回答：
        外貌特征
親本		 羽色 膚色 喙色
連城白鴨 白色 白色 黑色
白改鴨 白色 白色 橙黃色
（1）表格所示親本的外貌特征中有
 
對相對性狀．F2中黑羽、灰羽：白羽約為
 
，因此鴨的羽色遺傳符合
 
定律．
（2）研究人員假設(shè)一對等位基因控制黑色素合成（用符號B，b表示，B表示能合成黑色素），另一對等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)（用用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)）．根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測，上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為
 
，白改鴨的基因型為
 
，F(xiàn)2表現(xiàn)為不同于親本的灰羽，這種變異來源于
 
，F(xiàn)2代中，白羽鴨的基因型為
 
，黑羽．灰羽鴨中雜合子的比例為
 
．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽：灰羽=1：2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，跟一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗(yàn)證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交，觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，并計(jì)算比例．
①若雜交結(jié)果為
 
，則假設(shè)成立．
②若雜交結(jié)果為
 
，則假設(shè)不成立．
（4）請?jiān)诳瞻滋帉懗錾鲜黾僭O(shè)成立時(shí)的遺傳圖解．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和核酸，然后用該噬菌體去侵染細(xì)菌，則細(xì)菌死亡破裂后釋放出的子代噬菌體中，絕大多數(shù)噬菌體中（　�。�
A、只含有32S
B、只含有32P
C、同時(shí)含有35S和32P
D、既不含35S，也不含32P

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案