【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)中,所用試劑應(yīng)處理月季插條的形態(tài)學(xué)下端

B. 由圖中數(shù)據(jù)可以推測(cè),激素類似物甲、乙直接參與了月季插條的細(xì)胞代謝

C. 該實(shí)驗(yàn)不能證明激素類似物甲具有兩重性

D. 由圖中數(shù)據(jù)初步顯示,兩種植物激素類似物對(duì)月季生根表現(xiàn)出拮抗作用

【答案】B

【解析】

分析圖解:圖中濃度為0的第一組屬于對(duì)照組,根據(jù)與對(duì)照組的比較可知:在一定濃度范圍內(nèi),激素類似物甲對(duì)微型月季生根具有促進(jìn)作用,并且其最適濃度在10~50μmol/L范圍內(nèi);而曲線中激素類似物乙的實(shí)驗(yàn)濃度對(duì)微型月季生根均具有抑制作用。

本實(shí)驗(yàn)研究的是激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響,應(yīng)用試劑處理月季插條的基部,即形態(tài)學(xué)下端,A正確;植物激素只起調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的作用,不直接參與細(xì)胞代謝,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中與對(duì)照組相比,激素類似物甲的作用都是促進(jìn)生根,沒有體現(xiàn)兩重性,C正確;通過對(duì)圖示的分析可知,以圖中濃度為0的組別做參考,使用一定濃度的甲和乙,月季生根數(shù)分別增加和減少,說(shuō)明甲和乙對(duì)月季的影響是促進(jìn)生根和抑制生根,故甲、乙激素在促進(jìn)月季生根方面具有拮抗作用,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞內(nèi)ATP與 ADP 相互轉(zhuǎn)化的圖示,請(qǐng)據(jù)圖回 答:

(1)圖中 A 代表____________,Pi代表______________。ATP的簡(jiǎn)式中“~”代表______________,“P”代表______________

(2)圖中①和②代表____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菜粉蝶是二倍體生物,含50條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。其體色由一對(duì)等位基因(A、a)控制,雄性個(gè)體的體色有黃色和白色,各基因型的雌性個(gè)體的體色均為白色。其眼色由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,眼色有紅色和白色,F(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答:

(1)研究菜粉蝶的基因組,應(yīng)研究______條染色體上的基因,上述性狀中顯性性狀是_______?刂______(填“體色”或“眼色”)的基因在性染色體上。

(2)親本中雄蝶產(chǎn)生______種配子,雌蝶產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中W染色體數(shù)目可能是____條。

(3)F1中的白體白眼蝶共有_____種基因型。F1中的黃體雄蝶與白體雌蝶隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中,白體蝶:黃體蝶=______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽

B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組

C. 噬菌體的遺傳不遵循分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循分離定律

D. 若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示核糖體上合成某蛋白質(zhì)的過程。下列敘述正確的是

A. 翻譯進(jìn)行過程中,A位點(diǎn)tRNA上攜帶的氨基酸會(huì)轉(zhuǎn)移到位于P位點(diǎn)的tRNA

B. 圖示不規(guī)范,核糖體與mRNA結(jié)合部位應(yīng)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

C. 圖中從E位點(diǎn)離開的tRNA不能再次轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

D. 當(dāng)終止密碼進(jìn)入A位點(diǎn)時(shí),由于tRNA不攜帶氨基酸,導(dǎo)致翻譯終止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該基因用15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖l結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,得到如圖2結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A. X層全部是僅含14N的基因

B. w層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3l50個(gè)

C. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/4

D. Z層與W層的核苷酸數(shù)之比為1:4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí),繪制出下圖,圖中的λ=。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 2008年~2010年,λ保持不變,說(shuō)明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化

B. 2010年~2015年,該種群數(shù)量先增大后減小

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量

D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì),是一種概念模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎;據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因。

(1)控制遺傳病甲的基因位于_______ 染色體上,屬__________性基因;控制遺傳病乙的基因位于_____染色體上,屬____性基因。

(2)Ⅰ-1的基因型是__________,Ⅰ-2能產(chǎn)生____種卵細(xì)胞,含ab的卵細(xì)胞所占的比例為_______。

(3)從理論上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有_______ 種基因型, ____種表現(xiàn)型。

(4)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是__________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自⑥過程

D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

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