A. | 該男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)色盲基因 | |
B. | 在形成此精原細(xì)胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體 | |
C. | 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親 | |
D. | 該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:白化病是常染色體隱性遺傳病,色盲是伴X染色體隱性遺傳病,據(jù)圖可知該男性的基因型為AaXbY.其與一正常女性(A_XBX_)結(jié)婚,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子(aaXbY),說明正常女性的基因型為AaXBXb.
解答 解:A、據(jù)圖可知該男性的基因型為AaXbY,所以該男性的初級(jí)精母細(xì)胞中由于復(fù)制而含有2個(gè)色盲基因,A正確;
B、精原細(xì)胞是通過有絲分裂形成的,而有絲分裂過程中不可能形成四分體,B正確;
C、由于色盲基因位于X染色體上,而兒子的X染色體來自母親,Y染色體來自父親,所以該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親,C正確;
D、由分析可知,該男性的基因型為AaXbY,正常女性的基因型為AaXBXb,他們?cè)偕粋(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率時(shí)$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);掌握伴性遺傳的特點(diǎn)及基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖文信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)夫婦的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期 | B. | 中期 | C. | 后期 | D. | 末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素與靶細(xì)胞膜上的磷脂結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞 | |
B. | 受精作用與細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合有關(guān) | |
C. | 高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用 | |
D. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的種類 | B. | 高爾基體的數(shù)目 | C. | 中心體的數(shù)目 | D. | 細(xì)胞膜的面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:0 | B. | 3:1 | C. | 9:1 | D. | 15:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成提供能量 | |
B. | 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) | |
C. | 無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)的合成一定在核仁內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物繁殖的基本單位,群落是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 地理隔離是生物進(jìn)化的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 | |
C. | 自然選擇是定向的,突變和基因重組是不定向的 | |
D. | 共同進(jìn)化是指不同的生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)理科綜合生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題
下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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