取樣時(shí)間序號 | 取樣時(shí)間(h) | 被標(biāo)記細(xì)胞 |
A | 0 | 細(xì)胞核開始被標(biāo)記 |
B | 3 | 觀察到一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期 |
C | 5 | 細(xì)胞X著絲粒開始分裂 |
D | 6 | 細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加 |
E | 13 | 被標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期 |
F | … | 被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少 |
G | 100 | 被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、薩克斯把綠葉的一半遮光,置于光下一段時(shí)間,證明了綠葉在光下產(chǎn)生淀粉需要CO2 |
B、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)并確定其本質(zhì)是吲哚乙酸 |
C、赫爾希和蔡斯用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,證明了DNA和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
D、施萊登和施旺通過對動(dòng)植物細(xì)胞的研究,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①=②>③>④ |
B、①=②>④>③ |
C、①>②>③>④ |
D、①>③>④>② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上清液和沉淀中都出現(xiàn)明顯的放射性 |
B、只有上清液出現(xiàn)放射性 |
C、只有沉淀中出現(xiàn)放射性 |
D、上清液出現(xiàn)微量放射性,沉淀中出現(xiàn)明顯的放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳 |
B、在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與 |
C、鹵湯中的酒應(yīng)控制在12%左右 |
D、裝瓶時(shí),應(yīng)將瓶口通過酒精燈火焰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA,RNA 中的堿基“A”是同一種物質(zhì) |
B、ATP 中的能量可來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
C、分離和純化蛋白質(zhì)可根據(jù)其分子大小,所帶電荷的性質(zhì)等差異進(jìn)行 |
D、蛋白質(zhì)的功能特性是由其組成的氨基酸種類,數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)決定 |
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