Question

(15分)運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn)：用人體細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中僅保留鼠的染色體而人類(lèi)染色體則逐漸丟失，只剩一條或幾條。下圖是人的缺乏 HGPRT 酶突變細(xì)胞株（ HGPRT -）和小鼠的缺乏 TK 酶細(xì)胞株（ TK -）融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程，結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有 3 號(hào)染色體或17 號(hào)染色體或兩者都有。已知只有同時(shí)具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細(xì)胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖。

（1）體細(xì)胞雜交克服了 ，過(guò)程①常使用的方法是 。細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 。

（2）過(guò)程②中，為了防止細(xì)菌的污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的 ，此外還要定期用 處理細(xì)胞，使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。

（3）從實(shí)驗(yàn)中所起的作用可以判斷HAT培養(yǎng)基是一種 培養(yǎng)基。

（4）從圖示結(jié)果看，可以確定人的基因TK 酶位于17號(hào)染色體；該方法是否可以對(duì)鼠基因定位，為什么？ 。

Answer 1

（1）遠(yuǎn)緣雜交不親和（或生殖隔離） 滅活的病毒 融合成一個(gè)核

（2）抗生素 胰蛋白酶（膠原蛋白酶） （3）選擇

（4） 不能，因?yàn)殡s種細(xì)胞中保留了鼠的全部遺傳物質(zhì)

【解析】

試題分析：（1）動(dòng)物體細(xì)胞雜交克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙；過(guò)程①為動(dòng)物細(xì)胞融合，常使用滅活的病毒誘導(dǎo)；細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是融合成一個(gè)核。

（2）過(guò)程②是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；細(xì)菌對(duì)抗生素敏感，為了防止細(xì)菌的污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的抗生素，此外還要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理細(xì)胞，使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。

（3）HAT培養(yǎng)基是一種選擇培養(yǎng)基，起選擇作用。

（4）從圖示結(jié)果看，可以確定人的基因TK 酶位于17號(hào)染色體；但因?yàn)殡s種細(xì)胞中保留了鼠的全部遺傳物質(zhì)，該方法不可以對(duì)鼠基因定位。

考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞融合及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：細(xì)胞工程 試題屬性

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