下列關于生物大分子的結構和功能的敘述中,正確的是(  )
A、DNA的主要合成場所是細胞核,RNA的主要合成場所是細胞質
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標記,則在其參與形成多肽時,脫去的水中一定含有18O
C、細胞核中的遺傳物質是DNA,細胞質中的遺傳物質是RNA
D、R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是核酸的種類、作用及合成場所,蛋白質合成,梳理相關知識點,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、DNA的主要合成場所是細胞核,RNA的主要合成場所也是細胞核,但DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質中,A錯誤;
B、氨基酸脫水縮合時,一個氨基酸上游離的氨基和另一個氨基酸上游離的羧基結合形成肽鍵,并生成水,而R基因上的氨基和羧基一般不參與,所以若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標記,則在其參與形成多肽時,脫去的水中不含有18O,B錯誤;
C、細胞核中的遺傳物質是DNA,細胞質中的遺傳物質也是DNA,即有細胞結構的生物遺傳物質都是DNA,C錯誤;
D、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團.因此,R基為-CH3的氨基酸化學組成為C3H7O2N,R基為-C3H5O2的氨基酸化學組成為C5H9O4N,它們構成的二肽分子中,由于失去1分子水,所以C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5,D正確.
故選:D.
點評:本題考查核酸和蛋白質的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理功能或生化反應與ATP的消耗有關的是( 。
①光反應    
②暗反應   
③葉肉細胞吸收CO2
④小腸吸收葡萄糖和氨基酸
⑤DNA復制
⑥丙酮酸的氧化分解 
⑦神經(jīng)傳導.
A、①②③⑥B、②④⑤⑦
C、①④⑤⑦D、③④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細胞中的分布、觀察植物細胞的質壁分離與復原三個實驗中,其共同點是( 。
A、都要用到顯微鏡
B、都要對實驗材料進行染色
C、提高溫度都能使實驗現(xiàn)象更明顯
D、都要使實驗材料保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國首只“虎獅獸”2002年在南京紅山動物園誕生,“虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代.下列對此現(xiàn)象的敘述,正確的是(  )
A、虎獅獸屬于動物中的一個新物種
B、虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代
C、雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不屬于生殖隔離
D、虎獅獸無繁殖能力,因為產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)場在田間試驗時發(fā)現(xiàn),小麥產(chǎn)量總是比鄰近的地塊低,技術員懷疑該農(nóng)田可能缺乏某種元素.現(xiàn)將該農(nóng)田分成面積相等的5塊樣地,分別編為1~5號進行試驗.除施肥不同外,其他條件相同,結果如圖所示.分析判斷該農(nóng)田最可能缺乏的元素是( 。
A、KB、NC、PD、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

每年1月的最后一個星期日是“世界防治麻風病日”.麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染。饕秩酒つw、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列有關麻風桿菌的敘述中,正確的是(  )
①沒有核膜
②形成ATP的場所有線粒體和細胞質基質
③遺傳物質是DNA
④遺傳物質DNA主要分布在擬核中
⑤可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變異.
A、①③④B、①②⑤
C、①②④D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用“半葉法”對天竺葵葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|和能量轉移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Xmg、Ymg.則該葉片6小時的實際光合作用強度應該為(mg)( 。
A、X+YB、X-Y
C、Y-XD、X﹡Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,從近向遠逐漸移動白熾燈調節(jié)其與大試管的距離,測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率,其他條件不變,結果如圖所示.下列相關敘述中不正確的是( 。
A、b點的限制因素為光照強度
B、a點時水綿能產(chǎn)生ATP的細胞結構只有線粒體和細胞質基質
C、c點與a點的干重相比較,c點較a點低
D、如果培養(yǎng)液中缺Mg2+,在同樣情況下完成該實驗,a點應左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,請根據(jù)有關信息回答下列問題:
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
(1)aD、a+、ad三種基因的關系如圖所示,由該圖可知基因突變具有
 
的特點,這三種基因的遺傳信息蘊藏在
 

(2)噴瓜的性別類型與基因型關系如表所示:
①由表中信息可知噴瓜是
 
倍體植物;且只要存在
 
基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株.
②自然界沒有雄性純合植株的原因是
 

③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為
 

④請設計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預測實驗結果并得結論.
設計思路:
 

預期結果得結論:
 

 

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