5.將如圖裝置改裝后用于探究酵母菌的呼吸方式,下列相關實驗操作不正確的是(  )
A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥b
B.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C.實驗開始前對整個裝置進行氣密性檢查
D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口1連通

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示裝置改裝后可用于探究酵母菌的呼吸方式.若閥a打開,即可探究有氧條件下酵母菌呼吸方式,若閥a關閉則可探究無氧條件下酵母菌的呼吸方式;管口2用于排氣(酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳);管口3可用于取樣檢測酒精的產(chǎn)生情況.

解答 解:A、探究有氧呼吸時,需要有氧條件,所以探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a,A錯誤;
B、經(jīng)管口3取樣可檢測酒精的產(chǎn)生情況,但不能檢測CO2的產(chǎn)生情況,B錯誤;
C、實驗開始前需對整個裝置進行氣密性檢查,C正確;
D、改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通,D錯誤.
故選:ABD.

點評 本題結合實驗裝置圖,考查探究酵母菌細胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗裝置、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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下列關于基因突變的描述錯誤的一項是

A.基因突變具有不定向性

B.基因突變自然狀態(tài)下發(fā)生的頻率很低

C.基因突變在生物界中普遍存在

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醫(yī)學上常用0.9%Nacl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的Nacl溶液,說明無機鹽的作用是( )

A.消炎殺菌 B.提供能量

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下列關于激素的闡述,錯誤的是

A.激素是有機分子

B.激素直接參與細胞內多種生命活動

C.激素是信息分子

D.激素只作用于相應的靶器官、靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中所示的內容在生命系統(tǒng)的結構層次中對應于生態(tài)系統(tǒng).
(2)所有的蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中對應于種群.
(3)細菌中的大腸桿菌在生命系統(tǒng)的結構層次中對應于細胞或個體.
(4)所有的生物組成群落.
(5)圖中屬于原核生物的是細菌,它的遺傳物質所在區(qū)域稱為擬核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在人體內膽固醇既是組成細胞膜(生物膜)的重要成分,又參與血液中脂質的運輸.膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液,細胞需要時LDL與其受體結合成復合物以胞吞方式運輸進入細胞.
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]附著核糖體(附著在內質網(wǎng)上的核糖體)上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能,溶酶體行使其功能的過程中,實現(xiàn)了細胞內膜成分的轉化與更新,說明生物膜的結構具有一定的流動性特點.
(3)染色質是位于細胞核中的最重要的結構,其組成成分是DNA和蛋白質.研究資料表明,細胞核中核仁的體積大小與代謝強度密切相關,代謝活躍的細胞中核仁體積增大.如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中,細胞中的核糖體數(shù)量將會減少(填“增多”或“減少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.同位素標記法是生物學常用的一種研究方法,下列關于此類敘述正確的是(  )
A.用含有3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,只在分生區(qū)細胞中檢測到放射性
B.給小麥供應l4CO214C不會出現(xiàn)在葉肉細胞中
C.給豚鼠供應1802,不會呼出C18O2
D.赫爾希和蔡斯用35S標記噬菌體的蛋白質,標記元素在氨基酸的R基

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12.已知小鼠毛色的棕色、灰色和白色是由兩對等位基因B/b和C/c控制,尾形的彎曲與正常由等位基因T/t控制,三對基因獨立遺傳.研究表明,不同基因組成的配子的活性是相同的.下列是三組雜交實驗及其子代的表現(xiàn)型及比例.分析下列問題:
親代子代表現(xiàn)型及其比例
棕色彎曲灰色彎曲白色彎曲棕色正常灰色正常白色正常
①棕色彎曲×棕色彎曲18/486/488/89/483/484/48
②灰色彎曲×白色正常1/2001/200
③棕色彎曲×棕色正常9/323/324/329/323/324/32
(1)①③組兩個親本的基因型分別是BbCcTt和BbCcTt、BbCcTt和BbCctt.
(2)若要鑒別出①組雜交后代棕色性狀中的雙雜合子,可選用上述三組親本中的棕色作為親本進行雜交,若后代中棕色:灰色:白色=9:3:4,則該棕色性狀的個體其基因型為雙雜合子.
(3)根據(jù)上述實驗,基因與性狀的關系,除了一對基因控制一對性狀,還有多對基因控制一對性狀、一對基因控制多對性狀.
(4)T/t除能控制尾型外,T基因還控制胚胎致死的性狀,該性狀是隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀.

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