A. | 差速離心法:細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離和葉綠體中色素的分離 | |
B. | 模型構(gòu)建法:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律 | |
C. | 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法:探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 | |
D. | 同位素標(biāo)記法:研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) |
分析 1、分離細(xì)胞器的方法是差速離心法,葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同.
2、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律.用放射性同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程.
3、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法.高中生物《分子與細(xì)胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等.
解答 解:A、分離各種細(xì)胞器常用差速離心法,而分離葉綠體中色素采用的是紙層析法,A錯(cuò)誤;
B、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)采用了物理模型構(gòu)建法,種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線采用了數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法,B正確;
C、探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法,C正確;
D、研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都采用了同位素標(biāo)記法,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法,意在考查考生識(shí)記和理解能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果利用的研究方法,能夠識(shí)記差速離心法所利用的原理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶提供了反應(yīng)過程所必需的化學(xué)能 | |
B. | 酶既能作為催化劑,也可以是其他酶促反應(yīng)的底物 | |
C. | 酶具有催化活性并且都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色 | |
D. | 酶在催化化學(xué)反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采取口腔黏液直接測(cè)定HIV的存在 | |
B. | 采取口腔黏液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在 | |
C. | 采取血液直接測(cè)定HIV的存在 | |
D. | 采取血液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì) | |
B. | 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 | |
C. | 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素和乙酰膽堿屬于拮抗作用 | |
B. | 腎上腺素和乙酰膽堿的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì) | |
C. | 乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后會(huì)迅速失活 | |
D. | 在上述過程中,心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)均屬于體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下觀察清楚后再轉(zhuǎn)至高倍鏡 | |
B. | 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) | |
C. | 視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目比低倍鏡下多 | |
D. | 把視野調(diào)暗些,圖象會(huì)更加清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶只能在活細(xì)胞中發(fā)揮催化作用 | |
B. | 圖中模型可用來解釋酶的催化具有高效性 | |
C. | 圖中A表示酶,反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化 | |
D. | 如果C、D表示兩個(gè)單糖分子,則B表示麥芽糖分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可能是有絲分裂中期的動(dòng)物細(xì)胞 | |
B. | 此細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)四分體、4條染色體 | |
C. | ①由蛋白質(zhì)和兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成 | |
D. | 姐妹染色單體即將分離發(fā)生自由組合 |
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