A. | 人體細(xì)胞產(chǎn)生的CO2一定是有氧呼吸的結(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞中一個(gè)染色體組中一定不存在等位基因 | |
C. | 細(xì)胞分裂的過程中染色體數(shù)目和DNA含量一定不能同時(shí)加倍 | |
D. | 基因型改變一定引起表現(xiàn)型發(fā)生變化 |
分析 1、基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.
2、有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O酶→6CO2+12H2O+能量(大量).人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6酶→2C3H6O3+能量(少量).
3、DNA分子數(shù)目的加倍在間期,數(shù)目的恢復(fù)在末期;染色體數(shù)目的加倍在后期,數(shù)目的恢復(fù)在末期;染色單體的產(chǎn)生在間期,出現(xiàn)在前期,消失在后期.
解答 解:A、人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸,故產(chǎn)生的CO2一定是有氧呼吸的結(jié)果,A正確;
B、細(xì)胞中一個(gè)染色體組中一定不存在等位基因,B正確;
C、染色體數(shù)目在減數(shù)第二次后期或有絲分裂后期加倍,DNA含量在減數(shù)第一次分裂間期或有絲分裂間期加倍,故細(xì)胞分裂的過程中染色體數(shù)目和DNA含量一定不能同時(shí)加倍,C正確;
D、基因型改變不一定引起表現(xiàn)型發(fā)生變化,如AA變成Aa,表現(xiàn)型不變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸、染色體組、細(xì)胞分裂和基因突變的特征,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交,F(xiàn)1都是灰毛。若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔交配(回交),子代中白毛:灰毛為3:1。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,家兔毛色性狀受常染色體上_______對(duì)等位基因控制。
(2)親本中白毛兔的基因型為 (若一對(duì)等位基因用A/a表示;若兩對(duì)等位基因用A/a、B/b表示,以此類推)。
(3)若讓回交子代中的灰毛個(gè)體間隨機(jī)交配一代,后代的表現(xiàn)型及比例為 ,其中白毛個(gè)體中純合子占 。
(4)若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個(gè)熒光蛋白基因,分別是G和R。單獨(dú)帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光,同時(shí)帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加。請(qǐng)根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例,判斷并從下圖中選出G、R基因在染色體上的位置關(guān)系(不考慮突變)。
①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色和紅色熒光疊加25%、無熒光25%,則可推斷G、R基因最可能是圖 所示的位置;
②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色和紅色熒光疊加46%、無熒光46%,則可推斷G、R基因最可能是圖 所示的位置。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng) | B. | 激素是一類信息分子 | ||
C. | 被發(fā)現(xiàn)的第一種激素是生長激素 | D. | 激素在醫(yī)療和生產(chǎn)上的應(yīng)用不多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加 | |
B. | 激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn) | |
C. | 激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞 | |
D. | ②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c |
平均生根數(shù) | 15 | 29 | 38 | 7 |
A. | 設(shè)置1組實(shí)驗(yàn)的目的是作為空白對(duì)照 | |
B. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法比較a、b、c濃度的大小 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間 | |
D. | 該生長素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每天定時(shí)取樣,用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù) | |
B. | 將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上后,再蓋上蓋玻片 | |
C. | 培養(yǎng)后期的樣液一般需要稀釋后再取樣計(jì)數(shù) | |
D. | 對(duì)壓在方格線上的酵母菌,應(yīng)計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥 | B. | HIV | C. | 藍(lán)藻 | D. | 黑藻 |
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