人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會發(fā)生相應的變化.
(1)人體在禁食和安靜條件下,三種物質(zhì)含量變化如圖.據(jù)如圖描述血糖和血游離脂肪酸含量的變化,并分析血游離脂肪酸的主要來源.
血糖含量的變化
 
血游離脂肪酸含量的變化
 
血游離脂肪酸的主要來源
 

(2)根據(jù)所學血糖來源和去路的知識,寫出圖中血糖在AB段水平時,血糖的主要來源和去路
 

(3)對血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有
 
、
 
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),糖類的種類和作用的綜合
專題:
分析:1、由圖可知,隨禁食時間增加,肝糖原相對含量不斷下降后保持在較低水平,血糖初期基本保持不變,后期血糖含量下降,血游離脂肪逐漸增加.
2、血糖的來源有食物中的糖類消化、吸收,肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.  血糖的去路有氧化分解、合成肝糖原、肌糖原,轉(zhuǎn)化成脂肪、某些氨基酸等.
解答: 解:(1)由圖可知,禁食初期,血糖含量基本保持不變.隨著禁食時間延長,血糖含量下降 之后,保持在較低水平.血游離脂肪酸含量隨著禁食時間延長逐漸增加.血游離脂肪酸增加的原因是脂肪分解成甘油和脂肪酸進入血液,導致血游離脂肪酸含量增加.
(2)圖中處于饑餓狀態(tài),所以血糖的來源有肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.  血糖的去路有氧化分解.
(3)調(diào)節(jié)血糖含量變化的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素.
答案:(1)禁食初期,血糖含量基本保持不變.隨著禁食時間延長,血糖含量下降 之后,保持在較低水平           
隨著禁食時間延長血游離脂肪酸含量逐漸增加            
脂肪分解成甘油和脂肪酸進入血液,導致血游離脂肪酸含量增加 
(2)來源:肝糖元的分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化;去路:氧化分解
(3)胰島素      胰高血糖素      腎上腺素
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié),考查圖形分析能力,易錯點是血糖的來源與去路回答時要根據(jù)題意回答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示植物細胞新細胞壁的形成過程,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性
B、該細胞處于有絲分裂的后期
C、細胞在圖中所示時期能進行蛋白質(zhì)的合成
D、圖中C是高爾基體,E內(nèi)的物質(zhì)是加工后的多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年我國某地由于柑橘大實蠅的危害,使橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失.
(1)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術大量繁殖,該技術應先將離體的柑橘組織或細胞培養(yǎng)一段時間,使其通過
 
分裂方式形成愈傷組織,此過程稱之為
 
,然后繼續(xù)培養(yǎng),又可以重新長成根或芽等器官,這一過程稱之為
 

(2)組織培養(yǎng)的選材非常關鍵,植物材料的選擇直接關系到實驗的成。粲没ㄋ庍M行離體培養(yǎng),則應選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高.選擇花粉時,一般要通過
 
來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細胞核進行染色,常用的染色劑是
 
.產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑;一種是花粉通過
 
階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在
 
培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再分化成植株.這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中
 

(3)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關鍵的激素有
 
 

(4)無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌?
①培養(yǎng)基,②培養(yǎng)皿,③接種環(huán),④花蕾,⑤實驗操作者的雙手,⑥三角錐形瓶.
 
(填編號)需要滅菌,
 
(填編號)需要消毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米籽粒的黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對性狀自由組合.請回答:
(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為
 

(2)取基因型雙雜合的黃色非糯性植株的花粉進行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,其基因型為
 
;對獲得的幼苗用
 
進行處理,得到一批可育的植株,這些植株均自交,所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)
 
(一致、不一致).
(3)已知基因A、a位于9號染色體上,且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細胞中9號染色體如圖一所示.
①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 

②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上,還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為
 
,證明A基因位于異常染色體上.
③以植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示.該植株形成的可能原因是:父本減數(shù)分裂過程中
 
未分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中的生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素.當同時使用這兩類激素時,兩者的比例影響植物細胞的發(fā)育方向.請設計實驗探究生長素和細胞分裂素用量的比例對植物組織培養(yǎng)的影響.
材料用具:胡蘿卜、MS培養(yǎng)基、蒸餾水、蔗糖,一定濃度的生長素、細胞分裂素溶液,高壓蒸汽滅菌鍋、次氯酸鈉溶液、酒精燈、無菌水、無菌箱、錐形瓶等.
【實驗步驟】
(1)分裝試劑:將四個裝有MS培養(yǎng)基的錐形瓶
 
.將培養(yǎng)基滅菌.
(2)外植體消毒:切取大小相等的胡蘿卜韌皮部4份,放入次氯酸鈉溶液中消毒,用無菌水沖洗,并用無菌濾紙將胡蘿卜表面的水吸干.
(3)接種.
(4)培養(yǎng):將接種后的錐形瓶放在無菌箱中培養(yǎng),培養(yǎng)期間定期消毒,溫度維持在23~28℃,并且每日用日光燈照射12h.
【預期結(jié)果及分析】
(1)若1號瓶中外植體生根發(fā)芽正常,說明
 
;
(2)若2號瓶愈傷組織不斷生長,說明
 
;
(3)若3號瓶中只生根不發(fā)芽,說明
 
;
(4)若4號瓶中只發(fā)芽不生根,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)外界氧濃度在10%以下時,該器官的呼吸作用方式是
 

(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是
 
,進行此種呼吸方式所用的底物是
 

(3)當外界氧濃度為4~5%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4.此時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于需氧呼吸的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示家譜關系圖,若進行DNA序列比較,以下分析正確的是(不考慮基因突變)( 。
A、8與2的X染色體DNA序列相同
B、8與3至少四分之一常染色體DNA序列相同
C、8與5的Y染色體DNA序列相同
D、8與4的X染色體DNA序列相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;如圖二表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況.下列敘述正確的是(  )
A、從圖二中可知活性溫度的范圍最廣的酶是B
B、從圖二中無法知道酶C的最適溫度
C、從圖一中可以知道細胞由酸性變成堿性時,淀粉酶活性逐漸升高
D、從圖一中可知,pH=3時植物淀粉酶活性受抑制,其分子結(jié)構(gòu)不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、細胞克隆培養(yǎng)法的基本要求是必須保證起點為一個細胞
B、用二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)動物細胞的目的是促進細胞呼吸
C、動物細胞培養(yǎng)需用液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)液中含有蔗糖、氨基酸、維生素、動物血清等
D、動物細胞培養(yǎng)其原理是動物細胞的全能性

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