A、細(xì)胞克隆培養(yǎng)法的基本要求是必須保證起點(diǎn)為一個(gè)細(xì)胞 |
B、用二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的目的是促進(jìn)細(xì)胞呼吸 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需用液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)液中含有蔗糖、氨基酸、維生素、動(dòng)物血清等 |
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)其原理是動(dòng)物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、耐鹽水稻新品種的培育運(yùn)用了DNA拼接技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
B、階段I的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)的載體,b中耐鹽基因兩端應(yīng)該有啟動(dòng)子和終止子 |
C、階段II中形成的愈傷組織是一團(tuán)具有特定結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞 |
D、檢測水稻細(xì)胞中是否出現(xiàn)耐鹽基因?qū)?yīng)的蛋白質(zhì)可用抗原-抗體雜交法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增多、變小、變亮 |
B、增多、變小、變暗 |
C、減少、變大、變亮 |
D、減少、變大、變暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)食后1h內(nèi),胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高 |
B、饑餓時(shí),胰高血糖素能夠作用于肝臟和肌肉,使得血糖含量維持穩(wěn)定狀態(tài) |
C、在圖示變化過程中,血糖調(diào)節(jié)的樞紐位于下丘腦 |
D、進(jìn)食2h后機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)維持血糖趨于穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、①④⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可滴加生理鹽水作為對照 |
B、待肌肉本身的ATP消耗完后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
C、先滴加生理鹽水觀察,然后滴加ATP溶液 |
D、先滴加ATP溶液觀察,然后滴加生理鹽水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)處理 | 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片) | |||
葉圓片來源 | 葉圓片數(shù)(片) | 自來水(mL) | NaHCO3(克) | ||
1 | A | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | B | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | C | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | D | 10 | 40 | 5 | 5 |
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶 |
B、圖中②是以4種核糖核苷酸為原料合成的 |
C、如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 |
D、圖中的②合成后,再通過雙層膜結(jié)構(gòu)與核糖體結(jié)合,并控制蛋白質(zhì)的合成 |
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