如圖所示為人類形成雙胞胎的兩種方式:
現(xiàn)有一對(duì)夫妻,其中妻子是血友病患者,丈夫表現(xiàn)正常(血友病基因?yàn)殡[性基因h,且只位于X染色體上).妻子懷孕后經(jīng)B超檢測(cè)是雙胞胎.請(qǐng)回答:
(1)如果此雙胞胎與方式一相符,胎兒甲是男性,則胎兒乙的性別及是否患病的表現(xiàn)情況為
 

(2)如果此雙胞胎是通過(guò)方式二形成的,經(jīng)B超檢測(cè)發(fā)現(xiàn)胎兒丙為女性,則丙患血友病的可能性為
 
;若丁患血友病,則他的性別是
 

考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:血友病是伴X染色體隱性遺傳病,妻子是血友病患者,則其基因型為XhXh,丈夫表現(xiàn)正常,則丈夫的基因型為XHY,因此他們所生后代的基因型及表現(xiàn)型為XHXh(女性攜帶者,但表現(xiàn)正常)、XhY(男性患者).
解答: 解:(1)圖中方式一為同卵雙生,即胎兒甲和胎兒乙的基因組成完全相同,若胎兒甲是男性,則其基因型為XhY,是血友病患者.因此,胎兒乙也為男性血友病患者.
(2)圖中方式二為異卵雙生,胎兒甲和胎兒乙的基因組成不一定相同,若經(jīng)B超檢測(cè)發(fā)現(xiàn)胎兒丙為女性,則其基因型為XHXh,是正常個(gè)體,即其患血友病的可能性為0;這對(duì)夫婦所生女孩均正常,男孩均患有血友病,若丁患血友病,則其性別是男性.
故答案為:
(1)男性血友病    
(2)0    男性
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)題中信息寫出這對(duì)夫婦的基因型,進(jìn)而判斷子代的基因型及表現(xiàn)型;掌握同卵雙生和異卵雙生的區(qū)別,能根據(jù)題干要求答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于群落的是(  )
A、一片農(nóng)田中所有的小麥
B、一片森林中的全部動(dòng)物和植物
C、某一池塘中的全部生物
D、某草原的全部生物和無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是( 。
A、HIV和大腸桿菌
B、發(fā)菜和草履蟲(chóng)
C、顫藻和酵母菌
D、黑藻和洋蔥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駻、a)、乙。ɑ駼、b)和甲乙兩病兼患者.Ⅱ7無(wú)乙病家族史.請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示).

(1)甲病的遺傳方式為
 

(2)乙病的遺傳方式為
 
.其遺傳特點(diǎn)
 

(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為
 

(4)由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢.專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
 

(5)在該系譜圖中,編號(hào)為
 
的個(gè)體與該家譜圖中的其他個(gè)體均無(wú)近親關(guān)系.
(6)若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè),將含有患病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖.(a、b、c、d代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答:

①長(zhǎng)度為
 
單位的DNA片段含有患病基因.
②個(gè)體d是系譜圖中的
 
號(hào)個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)思考并回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的內(nèi)容:
如圖為細(xì)胞周期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(能用圖中字母回答的,請(qǐng)用字母作答)
(1)一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段,其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是
 
,該階段細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為
 

(2)一個(gè)細(xì)胞中,具有完全相同的兩套染色體的是階段
 
(不考慮C途徑).
(3)D過(guò)程叫
 
,胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開(kāi)始了此過(guò)程,此時(shí)如想做DNA分析性別鑒定,用分割針進(jìn)行取樣的部位應(yīng)為
 

(4)如用秋水仙素處理分裂細(xì)胞,其作用的時(shí)期為階段
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示一個(gè)人工白楊林中層食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.苔類、物種C、G和I生活于白楊樹(shù)中層的樹(shù)枝表面,物種A、E和F則在白楊林中部來(lái)回飛動(dòng)尋找食物.

(1)圖1中共有
 
條食物鏈,次級(jí)消G4費(fèi)者是
 
;A與D的種間關(guān)系是
 

(2)如果該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定,這些生物種群數(shù)量將在各自的
 
上下波動(dòng).
(3)如果因某種原因,物種E突然大量減少,而較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無(wú)明顯變化,這是因?yàn)?div id="d2ttcpo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)物種A的食物中各種類所占比例如圖2所示.若除去全部物種A一年后,與對(duì)照地區(qū)相比,該處種類組成發(fā)生了很大變化,其中
 
將成為優(yōu)勢(shì)種,而物種E和F數(shù)量大為減少的原因是
 

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中,假設(shè)所有的次級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)的能量為n,它們糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則
 

A.它們同化的能量為64%n              B.貯存在它們體內(nèi)的能量為52%n
C.由它們流向分解者的能量為16%n      D.由它們流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧,對(duì)草原生物種類進(jìn)行了調(diào)查.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng),這種田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤調(diào)查,并繪制出如右曲線:①、圖中虛線表示在理想
 
條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式.如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為
 
.圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長(zhǎng)情況,圖中
 
(填字母)點(diǎn)時(shí),該田鼠種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大.②、在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)應(yīng)采用何種方法?
 
,如果田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,則統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值
 

(2)為保護(hù)牧草,牧民開(kāi)展了滅鼠活動(dòng),即在圖中所示的某時(shí)刻向該草原生態(tài)系統(tǒng)中投放了滅鼠藥,但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來(lái)的水平,可能的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),茶飲料作為飲料新品種,以其快捷、方便、風(fēng)味獨(dú)特而迅速發(fā)展,請(qǐng)回答:
(1)紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,制作流程是制作紅茶糖液-接種紅茶菌種-發(fā)酵紅茶菌液.紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體,可以用
 
法分離純化得到不同的菌種.在接種活菌之前,紅茶糖液要先煮沸后冷卻,煮沸和冷卻的目的分別是為了
 
、
 

(2)很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑,可能危害人體健康,人們更喜歡從植物中提取的天然成分,常用
 
法提取胡蘿卜素,法提取玫瑰精油.提取的胡蘿卜素可通過(guò)
 
法進(jìn)一步鑒定.
(3)從茶葉中分離提取某種氧化酶,可以用
 
法,其原理是利用蛋白質(zhì)分子的大小、形狀和
 
的不同產(chǎn)生不同的遷移速率來(lái)進(jìn)行分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
①參與ATP形成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P;
②衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體;
③小麥根尖產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
④ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)來(lái)源相同;
⑤ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核酸的基本單位之一;
⑥人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP和ADP仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡.
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案